大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于弟子規配樂純音樂的問題，于是小編就整理了3個相關介紹弟子規配樂純音樂的解答，讓我們一起看看吧。
《弟子規》是古文經典作品，推薦使用中國古樂作為伴奏背景更合適。個人更推薦用古琴音樂！可以選擇《梅花三弄》《落雪聽禪》《廣陵散》《瀟湘水云》《陽關三疊》《平沙落雁》等。了解更多古琴經典可以關注:雅聲盈耳
配樂朗誦國學《弟子規》，自然最佳配以國樂。諸如《漁舟唱晚》、《高山流水》等古箏曲，顯得輕柔優美而節奏舒緩，既和諧又舒暢，人聲與弦樂相得益彰，繞梁三日，其境美哉！
1、《弟子規》 《弟子規》是薛家燕、歐陽靖以及家燕媽媽藝術中心合唱團演唱的一首歌曲，于2009年發行。 2、《蜀繡》 這首單曲是李宇春為推廣四川的蜀繡文化而演唱的，歌詞則由其四川老鄉郭敬明所寫，在公司找到他時這首歌的曲子已經譜成； 因此詞的創作必須考慮跟音樂編曲配合，還要兼顧歌曲的要求和歌手的氣質，郭敬明為增加對蜀繡的了解，上網查了各種有關資料，在作詞時他盡力使風格貼近中國風，意圖體現出文化氣息； 因此從中國傳統詩詞中化用了較多的典故，歌詞的創作用了一周時間，過程中大的修改共有4次，每次修改完成后郭敬明都會約集北京、上海的音樂人討論并聽取意見； 籌備時李宇春也參與到歌曲的每一次的修改中，并貢獻了自己的意見，初次接觸蜀繡的她還提前請教師傅學習了女紅手藝。
我是張旭語文，很愿意與您一起探討問題的實質！
人能記憶的事情大概是五、六歲之后發生的，之前發生過的事情，怎么想都回憶不起來。不信，大家想想你3歲干了什么事呢？
現在的社會競爭太激烈了，年輕的家長們總是不愿意讓自己的孩子輸在起跑線上，于是便要在孩子幼兒時教些知識，這樣的心情是可以理解的。
但是，對剛剛認知世界的幼兒，非要認真地教兒歌，就有違教育規律了。
3歲的幼兒對世界充滿好奇，所有剛見到的東西都要摸一摸、動一動、還要問一問，有的幼兒還喜歡刨根問底。
他們喜歡的是有趣味，新鮮的事物，而且今天喜歡的，明天就不一定喜歡，追逐新鮮是他們的天性。
每天讓幼兒做同一件事，他們肯定會不樂意。所以，父母教兒歌這樣沒有趣味的事情，他們當然不喜歡，當然要說累，因為這超出了他們的認知范圍。
如果強迫幼兒學習，是一件得不償失的事情。長大了，一定會厭學。
要知道，讓幼兒去做違背客觀規律的事情，是在拔苗助長。
年青的父母們，別逼著幼兒背什么兒歌、古詩之類的，那樣，會扼制了幼兒的天性！對他們的健康成長是極為不利的！
可以玩中學。帶孩子去大自然玩，看花開蝶舞，然后教她一句詠花的詩句。告訴她明天還記得這詩就再帶她過來玩。
小孩子一定不要強逼學習，讓她玩中學，玩是天性，興趣才是孩子最好的老師。
對于三歲的孩子來說，“教”這個字并不適合，盡管我們的目的是教會孩子某件事情，但是需要注意方式方法，這個時期身教大于言傳。
三歲的孩子善于模仿而不是學習。有時候我無意間哼唱的歌曲，不經意間五歲的女兒就學了幾句，當媽媽聲情并茂的讀一本兒童繪本時，孩子自然而然的就被吸引過來了。
你想讓孩子干什么，你就做給孩子看。這個時期父母就是孩子的“神”，他不大明白你說的話，但他絕對能看到你在做什么。別指望三歲的孩子能明白學習的意義，那是不可能的，父母要做的就是給孩子樹立愛學習、愛閱讀的好榜樣。
不要說父母工作忙，沒時間，其實花了不了多少時間，睡前十分鐘到半個小時足矣，堅持幾個月就養成習慣了。
我陪孩子讀書兩年時間了，現在五歲半就能流利閱讀小學一二年級的語文課本，堅持就有回報！
教兒歌也不學？說這句話的人說明把三歲孩子當成大孩子了。
為什么6--7歲上小學，因為他知道應該學習必須學習。
而三歲的孩子只知道玩。想教三歲的孩子，要先與孩子玩，玩中教，玩中學。要讓孩子感覺能背誦詩詞很好玩。能背誦兒歌很好玩。能講小故事很有意思。如果孩子感覺不好玩了，當然就不學了。
三歲正是好奇的時候，對沒見過的沒有接觸過的，特好奇有新鮮感。這時候想讓孩子靜下來學東西很難。所以應多觀察多發現，看孩子喜歡什么。根據他的愛好設置門檻，學會了可以買什么玩具，買什么吃的，看多長時間動畫片，等等。要注意設置學習任務時，一定要適應孩子，不能定的太高，要不會打擊孩子的自信心。還有，學習應隨著時間把標準慢慢提高。在學習過程中，給孩子鼓勵，表揚孩子。
我來回復一下這個問題吧。
本來玩就是孩子的天性，這個階段的孩子本來就喜歡玩，我覺得必要去逼著孩子學習，主要在于培養孩子的學習習慣和提升他對于學習的興趣。
還有就是讓孩子無意識地學習，也就是在玩中學習，具體可以這樣做：
1、家長在家里經常帶頭學習
俗話說“上梁不正下梁歪”，家長是孩子最好的老師，如果你想教育你孩子努力學習，熱愛學習，最好也最有效的辦法就是你帶頭學習。在家里不要老是看手機和看電視，每天固定時間看書學習，還要跟孩子說“孩子，媽媽要去學習了哈。”
相信我時間長了，你的孩子也會自然而然地沒事就去看看書的。因為我就是這樣做的，我家孩子也是沒有人陪他玩，他自己就看書或者畫畫之類的。
2、孩子玩的時候放故事或者兒歌給孩子聽
孩子在家里玩的時候，可以放故事或者兒歌給他聽，而且不要告訴他，如果剛開始孩子不愿意聽可以告訴孩子“媽媽想聽，如果你不愿意聽，你就不要聽好了”。時間長了習慣了，孩子就習慣這種聲音了，而且無意識地還會跟著哼唱或者講故事中的內容或者提出一下問題。
3、讓孩子學習國學內容——明白學習的意義
國學是中國幾千年流傳下來的經典，是古人智慧的結晶。尤其是《三字經》和《弟子規》都是很好的教育孩子行為準則和生活習慣的典范，讓孩子多聽聽這些，他們慢慢地會懂得學習的意義。
我家孩子現在一聽到我說“少不學，老何為”和“人不學，不如物”，就乖乖地去寫字和學英語去了。
4、每天固定時間陪孩子閱讀
孩子小的時候畢竟不具備獨立閱讀的能力，需要家長有意識地固定時間陪伴他們閱讀，至于具體的內容可以根據他們的年齡階段購置一些書籍，放在孩子方便拿的對方，每天讓他們自己選擇想讀的書。長期堅持下去，你會有意想不到的收獲的！
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到此，以上就是小編對于弟子規配樂純音樂的問題就介紹到這了，希望介紹關于弟子規配樂純音樂的3點解答對大家有用。
