大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于彈鋼琴最佳音樂節(jié)奏的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹彈鋼琴最佳音樂節(jié)奏的解答，讓我們一起看看吧。
最好的辦法，就是平時練習(xí)的時候，多多跟隨節(jié)拍器練習(xí)。
在彈奏的時候記得心里數(shù)著拍子，不要自己彈到那一拍都不知道！
多在這幾方面下功夫，會有很大進步的，最后我是文文談鋼琴，祝你早日解決你的問題，加油
眾所周知，一切的感覺感官都是不能通過文字表達來傳遞的。感覺感官可以用文字描述，但是閱讀的人即使閱讀的再仔細，也無法真正感同身受，只能幻想模擬出那種感覺，但是感覺的深度非常的表層。
就是說節(jié)奏感，就是這樣的一種感覺，老師，或者教材無法通過語言以及文字，傳遞給學(xué)生。那么學(xué)生只能是通過，正確并精準理解形成節(jié)拍感的方法，并且持之以恒地去訓(xùn)練，逐漸讓自己感覺敏感起來，無數(shù)次去理解并感受節(jié)拍的速度以及時值變化。最終形成準確的節(jié)拍感。
接下來講下方法論。
首先，得懂得什么是音符的時值，看懂不同時值的標記方式，要非常熟的那種。
理解，音符時值的數(shù)拍方式，以及理解什么叫上下拍。上下拍就是，我們把一個半拍作為打拍的手感標準。一個一拍包含兩個半拍，一個半拍就由一個動作完成，例如前半拍，我們手的動作從上往下完成下拍，后半拍我們接著剛才動作的尾巴作為起點從下往上回到前半拍的起點，用一個動作完成。
理解音符之間的時值關(guān)系，都是二分法的。之間怎么轉(zhuǎn)換來幫助自己記住一些難數(shù)的拍子。
這個要舉個例子，例如4分音符是一拍，我們要數(shù)的拍子是，16分＋8分＋16分。這樣拍子的組合
是1/4＋1/2＋1/4，其實對于很多人來說，1/4是不好把握的。那么因為音符是2分法定義的時值。
所以如果我把8分音符當做一拍，那么剛才的組合就變成了1/2＋1＋1/2這樣就容易數(shù)多了。因為上下拍，我們能夠很精準數(shù)出來。
理解3連音，這個簡單，一拍拍數(shù)，每三拍擊掌一次，很快就找到感覺了，要鍛煉三連音，最開始一定是要穩(wěn)定三連音的感覺，然后把二連以及四連混3連去練習(xí)。
那么如果能準確理解二分法以及上下拍的概念，那么剩下就是多練習(xí)課，多數(shù)各種不同的節(jié)奏組合。包括附點，延音線，倚音也用上，還有3連音，5連音等單數(shù)拍。
感覺要形成，并且深化，精準化，只有不停地練，這唯一的一條路。沒有任何捷徑，沒有任何可以偷懶的地方，也沒辦法通過閱讀文字吸收。而且，是一個非常漫長的過程。除非你有理解能力上的天賦。
如果你是一個有耐心的不怕無聊不怕苦，而且熱愛音樂，主動去做的人。那你一定能學(xué)好。反之，別浪費時間，想想怎么孝敬父母吧，或者想想怎么賺錢去。別玩音樂了。
演奏節(jié)奏有問題通常分為兩種情況：一是學(xué)生沒有理解教師對節(jié)奏的講解，或者教師的講解不夠清楚；二是學(xué)生本人先天對節(jié)奏不敏感，難以演奏出正確的節(jié)奏。
第一種情況比較好解決。教師只要把節(jié)奏說明白、講清楚，運用一定的比喻，將數(shù)學(xué)概念具象成圖形等概念，將時間概念具象成空間等概念，就可以讓幼齡的孩子搞明白。
第二種情況比較難解決。我覺得解決辦法只有多練習(xí)，多聽，多體會。然而，不得不承認的是有一部分學(xué)生節(jié)奏極不敏感，基本放棄治療。就像紅綠色盲無法開車一樣，是先天缺陷，無法后天培養(yǎng)。通常，這類學(xué)生我也不建議其學(xué)習(xí)樂器。
到此，以上就是小編對于彈鋼琴最佳音樂節(jié)奏的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于彈鋼琴最佳音樂節(jié)奏的1點解答對大家有用。
