大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于單手彈純音樂鋼琴的問題，于是小編就整理了2個相關介紹單手彈純音樂鋼琴的解答，讓我們一起看看吧。
在鋼琴演奏中，節奏問題是所有鋼琴演奏者不可忽視的問題，而在節奏中，較難把握的就是復合節奏的演奏。在這首樂曲中肖邦將復合型節奏發揮到淋漓盡致的地步了。
首先是右手連續的十六分音符與左手的八分音符恰好形成了八對六的節奏型，這種節奏型演奏起來難度很大。就這首作品而言，演奏者不但要將右手的音符彈均勻，左右手對位準確，單單是右手十六分音符的連續快速跑動，對演奏者也是極大的技術考驗。一段華彩后，節奏型轉換為正常的一對四的節奏。所以在此，演奏中更應在演奏過程中數好拍子，不能因為節奏型的變化而使得速度不穩。在中部的旋律中，肖邦用符點的形式詮釋了四對三的復合節奏。該節奏型雖然也是復合節奏，但相較于八對六的節奏型在演奏時的感覺，還是存在著很大的不同，但是在練習的過程中，復合節奏的練習方法都是相同的。中部的旋律是極為抒情的，要在節奏節拍相對復雜的樂段基礎上，表現出抒情的情感，這更為考驗演奏者對復合節奏的演奏能力和表現能力。
著名鋼琴教育家周廣仁先生在針對這類節奏型說過：“接觸三對二的節奏，這就需要進行專門的訓練，這是很重要的基本功，先要把拍子算清楚，然后用感覺來彈，體會節奏。”也就是說，復合節奏型并非要雙手直接彈準確，而是要先分別分析清楚左右手的節奏和節拍之間的關系，然后再進行精準無誤的分手慢速練習，熟練之后再將雙手合在一起彈奏，根據分手練習時所掌握的節奏，用感覺將雙手的節奏和節拍統一，使左右手兩個聲部更加完美、更加自然的融合在一起。當然，在演奏的過程中也不能過分的追求節奏與節拍的精準對位，而忽略了樂曲自身的音樂表現力，畢竟節奏與節拍最終還是為音樂服務的。
左右手結合彈奏一定不要急，先單手練習，右手彈熟了再彈左手，當左右手非常熟練了再一起彈就比較容易了，人的大腦不能同時處理兩件事，只有左手和右手熟練到不需要大腦過多參與的時候才能夠合的非常完美。
這個問題大概我最有發言權了????！
我也是一名初學鋼琴者，會彈奏鋼琴是我兒時的夢想！我電腦里儲存的音樂大部分都是鋼琴曲！我就報了一個大班，大班學費便宜！大家一起學，有不懂的問題都可以提問，互相學習！剛開始只是右手會談，左手怎么也不想放上琴鍵，左右手一合，腦子就短路！但看到我的同班同學左右手能夠一起談，我就想著我又不比別人笨，我一定要學會左右手一起彈奏鋼琴！下面談談我的學琴心得：
看到一首曲子，首先要會唱，會聽，聽熟了之后，再分手分段練習，兩只手都熟練掌握之后，合手就不那么痛苦了！彈奏鋼琴沒有捷徑，只有勤學苦練才能彈奏出一首悅耳動聽的曲子！我現在基本能雙手彈奏鋼琴曲！我的老師有這樣說過我：說我的左手是不是一直很難放上琴鍵呀！但是我現在已經會彈奏一點了！雖然不怎么熟，基本會彈奏了！
適當的時候我會給大家發一段我彈奏鋼琴曲的視頻！希望大家不要見笑！
最后希望我的回答能夠幫到你！
大家好，我已經做幼兒鋼琴教學十年，成人鋼琴教學五年。關于這個問題我來說一下。
這個問題其實是教學模式問題，并不是說老師教的不好。而是教學模式本身就是多元化的，但是結果都要變成一樣的，就是培訓大家的視奏能力。
鋼琴學術界，對于教學法分兩種模式。一種是單手練熟之后再雙手聯系。第二種是培養學生按拍位雙手視奏能力，之后再單手練熟解決流暢問題。
現在我更傾向于第二種。因為我們要讓學生通過不停地訓練，最后看到一張陌生的譜曲，能夠快速嗯彈奏下來。所以，一定要讓學生養成一個良好的識譜彈琴習慣。
這個習慣就是，根據排號，把曲目的每小節分成幾個拍位。比如4/4拍，我們可以分成兩個拍位(兩拍一個拍位)，也可分成四個拍位(一拍一個拍位)。先看左手什么音，幾指彈，左手準備。再看右手什么音，幾指彈，右手準備。然后雙手直接彈奏第一個拍位。同理，以此類推第二個拍位。
這樣剛剛開始彈感覺特別痛苦，特別鍛煉人的心境。但是慢慢習慣之后，你會發現你的視奏能力變得越來越強大。當然，以上方法可能縱向問題得到了解決。橫向問題怎么辦？也就是說樂句不連貫，曲目總是停頓等。其實很簡單呀，雙手合奏幾遍之后再嘗試單手練習。假以時日，你就會發現你彈琴超級輕松。
目前在校跟著學琴的成人走五十多個。通過網絡平臺跟我學琴的大約有十幾個。雖然學生不多，但是我希望我的學生們都可以彈好曲目，在公司年會，家庭聚餐或者網絡平臺上都可以隨意的根據自己的心情彈奏美妙的樂章。最后來幾張成人鋼琴學員圖片供大家欣賞。看到他們，你會更有信心彈好鋼琴，加油！
這個問題通常來說是兩個方面原因：基礎不牢，練得太少。
不要急于求成，上手就彈難的曲子。耐心一點從最基礎的練習開始學，讓雙手有個循序漸進慢慢進步的過程。多練《哈農》，讓雙手靈活起來。
很多時候聽別人彈又好聽又從容，其實沒看到人家背后花的努力。鋼琴這個技術性的東西是要經過反復大量的練習才能慢慢提高的。
放慢速度練，從理論上來說，只要速度足夠慢，沒有彈不下來的東西。夸張一點，比如說把曲子速度慢到5分鐘彈一拍，雙手配和好一拍一拍死磕，肯定能彈下來，然后在不出錯的前提下逐步加快速度練習。很多時候快就是慢，慢就是快。慢不下來就快不上去。
我剛學鋼琴的時候被這個問題折麼的不輕。一直在思考，雙手自由配合的竅門是什么。結果，好多年都沒弄明白。突然有一天，發現這個已經不是什么問題了，后來又突然有一天發現，一些簡單曲子，直接就可以雙手彈了。但是其中道理，我還是不明白。所以，我認為，雙手合起來彈琴，是一種技能，只要練習的多了，自然就能掌握。和學騎自行車一個道理，與其瞎琢磨為啥自行車不會倒，還不如多騎上幾圈。
聽你這說，其實就是基本功練習不到位/練習方法有問題，一只手可以，兩只手就不行。
要知道世界三大樂器: 鋼琴，吉他，小提琴，這三樣樂器演奏都是需要用到雙手的。
畢竟一只手彈不出什么來，解決的建議方法:
1:多練習基本功
2:多拿些曲子來練習(雙手的那種)
3:找個老師/師傅輔導一下
4:多看點高手/大師的演奏視頻
5:學習樂器是需要過程的，良好的心態也很重要，要懂得調整自己的學習心態。
題主好，我是慧玩親子教育，我來嘗試解答一下??。我在啟蒙教程中一直連貫的講這個問題，分手練沒問題，先把伴奏型樂句（較簡單），然后熟悉唱好旋律線樂句，然后彈伴奏型樂句把旋律型樂句唱進去。練習的基本要求是，慢速，對位，指法，您只有慢速才有時間去思考對位關系，指法，節奏型，手眼心腦口的配合！加油(? ??_??)?哦
到此，以上就是小編對于單手彈純音樂鋼琴的問題就介紹到這了，希望介紹關于單手彈純音樂鋼琴的2點解答對大家有用。
