大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于指尖上的音樂鋼琴課的問題，于是小編就整理了3個相關介紹指尖上的音樂鋼琴課的解答，讓我們一起看看吧。
1.選擇優秀的教師
在孩子心目中，教師有很高的權威性，教師的言行舉止對孩子有潛移默化的作用，很多孩子都沿襲了老師的作風，教師的音樂修養非常重要，直接關系到孩子的成長，要幫助孩子選擇一個好老師。
2.家長要樹立好榜樣
無論是哪一類的音樂學習，都是享受音樂的過程；而不是一味的追求考級的級別，要讓孩子擁有自己研究、演奏的能力。音樂是讓孩子鍛煉耐心、自信心等等的途徑，不可一味急于追求結果。
3.創造良好的環境
積極地為孩子創造“表演”的機會。例如組織學生參加考級、比賽、藝術節以及學校的各種文化活動，幫助他們精心準備表演曲目，讓孩子在舞臺上盡情展示自己的學習成果，無形中提高了學琴的興趣。
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手臂放松，手指像掛上去一樣的，慢慢的讓孩子理解，不急于求成，這個是鋼琴大師齊默爾曼的教學視頻，也就是鋼琴觸鍵練習，握雞蛋也是為了達到觸鍵的目的和根本
視頻加載中...關于手型的問題這幾年已經定性了。手握雞蛋這種教法是又老又舊的過時方法。如果一個鋼琴老師還要求孩子手握雞蛋，保持手型。那么這個老師就是不合格，一個不懂得與時俱進的老師，他起碼是沒有提高自己業務的能力。這種老師最好不要跟他學。
作為一個家有一年琴齡的琴童寶媽，不能說老師做的對與錯，只是方法不同而已，我孩子的老師在他最初學習的時候沒有一味的強調去練手型，而我覺得一定得練，因此當時還跟學琴學校的校長做過溝通，校長給我的觀點很好，我也很認同，分享給你:孩子小的時候一味強調手型會降低孩子的興趣，只有讓孩子先喜歡上彈琴，才能慢慢糾正他練琴的習慣。我的孩子四歲半開始學琴，現在一年了，手型比剛開始好太多，是因為后面的曲子一點點的增加指法的控制能力，現在老師有時候也會強調一下，讓他理解支撐起來彈的音效果不同，怎樣才能彈出好聽的音樂，對他來說很受用!他慢慢地在改變，手型也越來越好，雖然有時候會偷懶，但明顯的是在不抵觸的情況下，逐漸變好，希望你有所啟示[微笑]
手握雞蛋會讓孩子的指尖讓內扣，其實握雞蛋不如握個小橙子，首先要明白的是為什么要握東西，握東西是為了掌關節的支撐，因為彈琴全靠掌關節揮動來完成的，但孩子在學琴初期是找不到掌關節怎么使勁的，所以拿個東西來握一下，體會一下掌在哪兒，怎么用力，而雞蛋太小不足以撐起手掌，所以稍微大一點的東西會更好一些
如果是我，心里有絲絲渴望要學習鋼琴，那我一定會去選一架鋼琴，重新去學習。
學習鋼琴什么時候都不晚，在學習鋼琴的過程中，會領悟到你小時候或是他人不曾領悟的東西，你所得到的收獲不單單是音樂本身，還有其他附加值！
我兒子學鋼琴4年了，在學習的過程中收獲太大了，兒子的學習過程同樣也是我的學習過程，我有很大改變。這些改變不是一天形成的，循序漸進的改變思想，思維，改變處事風格，享受因為帶給自己的快樂，鋼琴帶給我很美好的體驗！
學習鋼琴，是一個不斷挑戰自我，安心靜氣，堅持不懈的過程，隨著音樂在指尖劃出，真的很美。我家小朋友通過學琴，不僅增加了他的自信心，也為他的情感找到一個抒發口，還讓他知道了堅持的意義。學習音樂，真的是件很好的事情！
所以我建議你要學，沒問題的！
到此，以上就是小編對于指尖上的音樂鋼琴課的問題就介紹到這了，希望介紹關于指尖上的音樂鋼琴課的3點解答對大家有用。
