大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鋼琴中級考試音樂題型的問題，于是小編就整理了2個相關介紹鋼琴中級考試音樂題型的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在孩子一般到初三才有晚自習。初一的孩子五點放學到家以后，首先第一個重點就是高質量的把課后作業(yè)完成。離開這個前提，談高效利用晚上的時間都是空想。
學生的主要任務就是學習，學習的具體內容是上課認真聽講，課后按時完成家庭作業(yè)。有不少孩子在初一時，作業(yè)就要做到10點甚至11點，沒有更多時間進行其他方面的學習。
高效利用晚上時間，首先是盡快把家庭作業(yè)完成，最好控制在9點鐘以前。5點到9點鐘總共有4個小時，拋開路上時間和吃飯時間，至少還應該有兩個半小時到三個小時之間。
在這段時間里面，一定要沉下心來認真寫作業(yè)，不要去吃零食，不要去發(fā)呆，更不要去看手機。學校布置作業(yè)一般在三個小時內是可以完成的，如果能夠在課間完成一部分那更好。
晚上9點鐘完成作業(yè)以后，可以花一個小時進行預習或者復習。當天有什么不懂的知識點，可以再去多復習下，有什么不懂的習題可以多看看兩遍，把解題思路徹底弄明白。
預習功課對于第2天的學習是有很大幫助的。每門功課花個10分鐘左右，看一下明天老師要講的內容，在你內心有一個大框架。哪些地方有比較多的疑惑，可以著重做一些標記，在聽課時如果仍然感覺沒明白，可以在課堂上或者課后向老師請教。
學習分為兩大塊，一個是課堂上認真聽講，一個是回家自己鞏固知識。課堂上老師占主導因素，回家以后主要靠自己的自律。高效利用晚上的學習時間，你的學習成績會逐步提高。學習沒有什么太多訣竅，勤奮加方法，成績好是水到渠成的事情。
我是@大叔熊大 ，一枚熱心教育的營銷總監(jiān)。小小分享，希望能觸動和激發(fā)你內心的那份靈感，收獲一點感悟，找到一條適合自己的道路！喜歡就點個贊，轉發(fā)和收藏吧！
初一沒有晚自習，自己安排好也可以高效利用這段時間的。
我記得上初中的時候，每天都有晚自習的。大家在教室里安靜地學習，還有老師來輔導，感覺挺好的。
現(xiàn)在的學校，有的地方有晚自習，有的學校沒有。那么，沒有晚自習的孩子，就得靠自己安排時間了。
在北京，大部分學校是沒有晚自習的。如果五點放學，那孩子大概半個小時到一個小時后能到家。
這樣算的話，到家的時間就是五點半到六點之間。回家后孩子第一件事情就是要吃飯。飯后才是學習的時間。吃飯時間算上半個小時 ，飯后休息二十分鐘。
那后面的學習時間大概是從六點半到十點，差不多有三個多小時（中途也要休息一會兒）。十點后洗漱睡覺。
這樣的三個小時是非常寶貴的。一定要讓孩子學會自己安排好。
首先是復習當天的課程，然后做相應的作業(yè)。有疑惑的地方盡量解決，不讓問題過夜。
其次，掌握先重要后次要，先難后易的原則，先做更需要動腦筋的功課，再做讀寫默寫抄寫類作業(yè)。
最后，預習第二天的功課，列好計劃。
做到這幾點，我覺得就可以高效利用好晚上的時間了。
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初高中孩子要想高效利用晚上時間學習，找個環(huán)境好的自習室學習是個好辦法。因為孩子在家里穿上了睡衣睡褲，精神上自然而然就放松了，學習的效率也就隨之降低了，如果學習的再稍晚一些，父母關燈睡覺了，窗外也是黑乎乎的一片了，孩子心理自然會感到些許的委屈，困意也會隨之而來。
但在自習室里，燈火通明的，看到其他孩子們都低著頭奮筆疾書，自己的效率自然就會提高，即使學的時間晚了，看到別人還在努力地學著，自己也沒啥委屈的。
如果附近找不到滿意的自習室，也可以聯(lián)合幾個學習不錯的孩子家長，租個小飯桌，孩子們集中學習，每天一個家長輪流值班，看著孩子們學習。這樣做還有一個好處是孩子有不會的題，可以互相探討、學習，能達到事半功倍的效果。
如果只能在家里學，又想效率高，就要嚴格制定學習計劃。把需要完成的內容及每一項內容所需時間列出來，然后嚴格按照計劃去做，確保高效完成。
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不同的地區(qū)，不同的學校，有不同的規(guī)定。初一學生，有的學校五點后有一兩節(jié)課后托管，五點就放學回家的情況不在多數(shù)。
初一孩子們沒有晚自習倒是大多數(shù)。如果緊靠孩子自覺居家晚自習學習，我感覺不現(xiàn)實。更別說高效利用晚上學習時間了。
還得需要家長朋友們“長情的陪伴”一陣子，讓孩子們養(yǎng)成晚自習學習好習慣，才是良策。
一要制定科學學習計劃
二要按部就班持之以恒陪伴孩子落實學習計劃
三要合理規(guī)劃孩子晚自習休息時間，比如課間時間可以比學校課間休息時間靈活一些
四要建議家長朋友們有獎懲制度
同款同款，我的孩子也是五點就放學了
至于如何高效利用晚上的時間，就我女兒而言我們是這樣安排的
1、回到家第一件事是先彈一個小時鋼琴，因為萱從小學鋼琴，目前呢我們給她換了一個名師，不是為了考級或者考音樂學院，只是為了熏陶她的氣質，對她的學業(yè)壓力也是一種調節(jié)。
2、鋼琴結束后，就是寫學校的作業(yè)，雙減后學校的作業(yè)減少了很多一般一個半小時就能完成。完成后收拾第二天的書包為結束。
3、刷提選擇性的刷數(shù)學和英語的一些題目。這樣可以鞏固下在學校所學到的知識，并且還有些題目學校老師沒有著重講解的，不是有一句話說么，學校教的是蒸饅頭，考試考的是蒸小籠包！所以刷題是個切實可行的也是最實際的事。
4、告訴她用碎片化的時間加強閱讀，因為作業(yè) 鋼琴 刷題等已經占用了她很多時間，我們就教她用碎片化時間閱讀，哪怕是十分鐘，讀一小篇文章，讀過后即使摘抄金句留存，以備以后在作文中可以使用。或者讀過后利用吃飯時間一家人一起討論。
總體來說，我們每天晚上每一分鐘都是高效的，不會讓孩子浪費時間在其他方面。不過我家是從小學開始就已經培養(yǎng)了她很好的學習習慣的。所以這個時候安排起來也是相對駕輕就熟。
初中生放學以后需要做好這5件事情，才能真正高效率利用時間
1、先寫作業(yè)
2、整理錯題，查漏補缺，防止偏科
3、背當天的政、史、地，生知識點
4、刷題也就是練隨堂練習冊
5、預習第二天的課程，完成任務上床睡覺
5點~9點之間抽出40分鐘的時間吃飯和休閑，所有的時間都是寫作業(yè)，寫完作業(yè)整理錯題，然后背當天學過的政史地生的知識點
因為平時早上總是背英語單詞和語文文言文，沒有時間背政史地生只有晚上抽出時間來背，同時需要注意的是，寫完作業(yè)以后一定要整理數(shù)理化錯題，很多學生偷懶從不整理錯題，不管對錯寫完作業(yè)就算完工，結果錯題越積越多，還有不少學生寫完作業(yè)以后沒有背政史地生，導致數(shù)理化成績上不去，政史地生也沒學好，成績越來越低，結果沒能達線
所以對于初中生來說，每天晚上必須抓緊時間寫作業(yè)，不能回到家磨蹭，有的初中生回到家要么看一會電視，要么玩一會手機， 好不容易被父母催的去寫作業(yè)了，結果一會吃零食，一會兒說渴了要喝水，一會要上衛(wèi)生間，一會又說學累了，要休息一下等等結果導致十一二點了作業(yè)還沒有寫完，后面的整理錯題，背政史地生也就沒時間做了，所以初中生一定要端正學習態(tài)度，才能爭分奪秒高效率的利用時間
9點～10：30分做隨堂練習冊和預習功課
練題的目的是對學習方法的進一步提升，可以讓學生見更多的題型，達到舉一反三的效果，同時針對自己的弱科去做隨堂練習冊才能補齊短板，初一基礎很重要，如果初一剛開始就跟不上了，那么到了初二知識的難度加深，又要新學一門物理，會很被動，會很吃力，基礎太差很快就會被兩極分化
最后還要抽出十幾分鐘的時間來預習第二天的功課，才能知道明天老師講什么？有哪些地方是自己預習沒有搞懂的難點？哪些地方需要認真聽？ 課前預習的學生對課本更熟悉，要比不預習的學生更容易在課堂上把握老師講的重點和難點。
以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》
我是小學老師，我來聊聊這個家長關心的問題。
小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結論當然不一樣。
首先說絕大部分的孩子。
班級里絕大部分的孩子是沒有必要補課的。孩子們在上小學前，大多已經有過三年的學前教育，一二年級就是幼兒園和小學知識的一個銜接，所講的內容，對于絕大多數(shù)的孩子來說，是真的比較輕松的。并且以數(shù)學來說，上課講的什么內容，課下就會練習什么內容，除了數(shù)字有點變化，題型一點變化都沒有。考試也基本和練習題類似，沒有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學會。考試也能得到高分。那么這樣的孩子還去補習班干嘛。完全沒有必要去呀！
其次說說班里的極個別的孩子。
這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
就拿我班里的兩三個孩子來說，他們就是這樣的情況。在一年級學湊十法和破十法學的那個費勁，大部分孩子練習了幾道，方法就掌握了，而他們幾個，我每天都會抽取一點時間來單獨教他們。并且在大課間還吩咐優(yōu)秀的小孩子來給這幾個學不會的當“小老師”來教他們，我覺得孩子教孩子，也許那些學不會的壓力會小點，學起來輕松點。
這些優(yōu)秀的小孩子教了幾次，就撅著小嘴不高興了，說“老師，別叫我們教了，我們教了好多遍，他們就是學不會，我們不想教了！”
哈哈！這些小老師也嘗到了像我一樣崩潰的感覺。真的教不會，換個數(shù)就不會。
像這樣的孩子，你說你回家不補課，會被人家落下的越來越多。20以內的計算不過關，100以內的，1000以內的。以致后來數(shù)越來越大他們根本就學不會，就算會一點點，速度也非常慢。在規(guī)定時間根本完不成任務。
計算能力是學好數(shù)學的基本能力，所以他們必須要補習，并且這樣的孩子的閱讀理解能力也很差，致使數(shù)學理解題意很困難，語文分析小短文也能力很低，基本也得不到幾分。這樣的孩子完全有必要去補課。
但是由誰來補課是個很關鍵的問題。
如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
我建議家長自己給孩子補課最好。因為還是家長最了解自己的孩子，也只有家長才是最關心孩子是否進步的人。
寫在最后的話：
我還是給家有學習有點差的孩子的家長，多說幾句。孩子在一年級學習成績差，你既不要像有的人那樣感覺無所謂，覺得孩子大了自然就會了。我們見過很多孩子，在小學很優(yōu)秀但是到了初中或者高中掉隊的比較多。但是在小學成績就很差，基礎特別弱的孩子，逆襲的太少了。逆襲的孩子大多是那些中等水平，但是不好好學習，大了知道學習了，自然成績就會有突破。
但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
小學階段的家長的確很辛苦，你除了管孩子吃喝拉撒睡，還必須管孩子的學習。家長不僅僅要盯著孩子成績，給孩子把基礎打好，更要管理規(guī)劃孩子的學習行為，幫助孩子樹立和培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣。讓孩子學會獨立自主的面對學習和生活。這才是最重要的。
家長看到孩子的成績既不要過于自信覺得自己孩子很優(yōu)秀，因為在小學階段，這些知識相對來說真的很簡單，相反看到自己孩子成績特別差的孩子的家長也不要過于焦慮。主動幫助孩子就好可以了。記住一點，想要你的孩子進步，一定要學會堅持，想要極短的時間就有效果是不可能的。他們學東西就是比別人慢，家長做好心理準備就好。
堅持就是勝利，堅持就會有好的結果。
這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
到此，以上就是小編對于鋼琴中級考試音樂題型的問題就介紹到這了，希望介紹關于鋼琴中級考試音樂題型的2點解答對大家有用。
