大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂筆記鋼琴陪練的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹音樂筆記鋼琴陪練的解答，讓我們一起看看吧。
“VIP陪練”號(hào)稱全國(guó)最大海外也有市場(chǎng)，規(guī)模挺大的，老師倒是很多，教學(xué)鋼琴不清楚，因?yàn)榭头?jīng)常聯(lián)系電話……
“熊貓陪練”也只是鋼琴，界面比較小清新。
我作為老師推薦“琴藝學(xué)陪練”，因?yàn)樗麄兗矣谢顒?dòng)，價(jià)格算下來相比更便宜。陪練送配套的視頻課程，都是和孩子考級(jí)相關(guān)。同時(shí)孩子如果想換其他樂器學(xué)習(xí)，也更方便。因?yàn)樗麄兗页虽撉伲€有管樂，古箏什么的，總之陪練的老師都挺不錯(cuò)，我家孩子就是一邊學(xué)鋼琴，一邊學(xué)長(zhǎng)笛。排課老師和客服老師也都挺好溝通，總之因?yàn)槭遣琶邦^的小平臺(tái)，相對(duì)親民。費(fèi)用也是可以隨時(shí)退哈，基本沒啥不放心的。
它們都屬于網(wǎng)上在線陪練，但也只能陪練不能教學(xué)，雖然一對(duì)一，它只能督促孩子練琴，輔助孩子認(rèn)識(shí)音符和節(jié)奏。主科還是需要線下老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，手型以及曲子的快慢強(qiáng)弱都需要線下老師。
家長(zhǎng)陪練很有必要，而且最好是固定人員陪著，比如爸爸或者媽媽。這里陪練的是指：從上課到課后及日常，家長(zhǎng)都陪著孩子學(xué)琴。
怎么陪練？
可以從以下幾個(gè)方面入手：
陪練的好處
家長(zhǎng)如果能全程參與孩子的學(xué)琴課程，雙方都能獲益不少：
什么時(shí)候停止陪練
孩子能達(dá)到以下幾個(gè)條件，家長(zhǎng)就可以不再陪練了。
其實(shí)在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)如果家長(zhǎng)也能參與其中那是最好的，和孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)也是一種樂趣，家長(zhǎng)也相當(dāng)于培養(yǎng)了自己一個(gè)愛好，和孩子能有更好的溝通。父母孩子之間的關(guān)系也就跟親近了
有必要參與。我從5歲開始學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)的接受能力也很有限，老師說的東西有很多是理解不到位的，所以我媽就一直和我一塊上課。回去她陪我一起練，有不懂的可以指導(dǎo)我。同時(shí)，家長(zhǎng)一起陪著學(xué)可以和孩子感同身受也會(huì)有更多共同語言和樂趣。
家長(zhǎng)陪課一定要是固定一位，不要這次是爸爸、下次是媽媽這樣子。
對(duì)于幾歲的小琴童而言，必須固定一位家長(zhǎng)陪孩子上課。家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)，由淺入深、循序漸進(jìn)，漸漸地也就入了門，由不懂逐步變成一名稱職的家庭助教。
不一定。
要看年齡，一般6歲以下的孩子或是初學(xué)的七八歲的孩子可能需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。
作為帶過N多屆學(xué)生的老師，我認(rèn)為家長(zhǎng)初期陪孩子練琴的作用有幾點(diǎn)：（為什么說初期，是因?yàn)榧议L(zhǎng)早晚要讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立做事）
一、觀察老師和孩子的溝通交流情況，初期學(xué)習(xí)孩子的一些行為表達(dá)老師不一定理解，老師也一樣，就需要家長(zhǎng)在課后跟孩子和老師溝通，注意：是課后，而不是現(xiàn)場(chǎng)打斷課程的節(jié)奏。
二、鼓勵(lì)和輔助孩子：孩子零基礎(chǔ)的時(shí)候。孩子的手型需要固定，他兩只手的配合，他有時(shí)候顧上一只手，另一只手他就顧顧不上了，然后這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就是可以在旁邊做輔助，然后做示范。回家后也能督促孩子繼續(xù)按正確的方式練習(xí)。
三、培養(yǎng)提升孩子的自控力：有些孩子不論年齡大小，自控力就是比較差。實(shí)際上通過學(xué)習(xí)樂器也是一種培養(yǎng)自控力的方式。對(duì)于這些孩子，家長(zhǎng)可以在初期加強(qiáng)陪伴督促，后期可以偶爾讓他獨(dú)立學(xué)習(xí)，然后觀察孩子的表現(xiàn)，表現(xiàn)的好就和老師一起給予正面的鼓勵(lì)，這樣就能慢慢提升孩子的自控能力，在其他學(xué)習(xí)和生活中都能受益。
對(duì)于鋼琴初學(xué)者，我個(gè)人認(rèn)為如果沒有請(qǐng)家教，很有必要陪練，起到監(jiān)督的作用！孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣后，隨著年齡增長(zhǎng)和鋼琴級(jí)別增高，如果沒時(shí)間陪練，孩子也可以自行完成練琴的！
在鋼琴的學(xué)習(xí)方面很多人只是知道讓孩子讓學(xué)生不停地練習(xí)，卻忽略了復(fù)習(xí)，今天就讓大家了解下為什么要復(fù)習(xí)，怎么課后復(fù)習(xí)：
1、要在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)上課內(nèi)容
許多學(xué)生一上完鋼琴課感覺今天就輕松了，父母也不會(huì)再逼迫練琴，開開心心地去玩去了。其實(shí)這樣是不太正確的，因?yàn)楹⒆拥挠洃洓]有那么好，到第二天再改老師指出的問題可能會(huì)有忘記。所以建議上完鋼琴課后在最短的時(shí)間里把琴譜上老師指出的問題看一下，適當(dāng)回家再練習(xí)下。
2、回憶上課內(nèi)容并做詳細(xì)標(biāo)記
上課時(shí)老師肯定會(huì)在譜子上圈劃些學(xué)生彈得不正確或者是需要注意的地方，請(qǐng)琴童家長(zhǎng)或者是陪練老師注意了，還課后的一天請(qǐng)先把鋼琴老師的上課筆記認(rèn)真仔細(xì)地看下，還有如果鋼琴老師有作業(yè)本的也請(qǐng)閱讀下，因?yàn)橹挥邪牙蠋煹囊蟾忝靼撞拍軐?duì)癥練習(xí)。
3、先動(dòng)腦后動(dòng)手
練習(xí)過程中請(qǐng)先動(dòng)腦后動(dòng)手!許多學(xué)生只知道彈彈彈，機(jī)械練習(xí)，不僅容易彈錯(cuò)而且也沒有任何長(zhǎng)進(jìn)。每周的練琴都需要有個(gè)計(jì)劃，每天彈幾條，每天應(yīng)彈到多少速度才能完成老師的作業(yè)，都需要琴童和家長(zhǎng)們一起有個(gè)規(guī)劃。
到此，以上就是小編對(duì)于音樂筆記鋼琴陪練的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂筆記鋼琴陪練的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
