大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鋼琴音樂優秀教學案例的問題，于是小編就整理了2個相關介紹鋼琴音樂優秀教學案例的解答，讓我們一起看看吧。
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四川15歲少女跳樓身亡的原因，不是因為父母強迫她學鋼琴。學鋼琴是她主動向父母要求的。
曾某患有抑郁癥，跳樓之前還住院治療過。要求父母給她報鋼琴班，也許是她抗抑郁的一種方式吧，只是剛剛報了班才一天，她就跳樓了。也許她認為鋼琴救不了自己，音樂也救不了自己。
曾某患抑郁癥的原因是不是學習壓力過大引起的，現在還不得而知。不過從后來她的種種表現來看，這種可能性是有的。
父母是從她手臂上的刀劃傷知道她異常的，于是結束了在外地打工回到老家陪伴她。都有了自殘的行為了，說明她的抑郁癥已經很嚴重了。
抑郁癥確實可怕，很多人都被他纏上不得脫身。遠的有17年前愚人節時張國榮的縱身一跳，近的有崔教授因為《手機》引發抑郁癥而在娛樂圈掀起的軒然大波。
曾某應該是個很內向敏感的小女孩，父母常年不在身邊，缺少關愛。如果真的又學習成績不好的話，老師同學又可能不會很重視她，這要就會給她更多的心理壓力。這個壓力積聚到一定時候就會爆發。
父母此時回家陪伴她緩解了她一些壓力，也可能會給她增加新的心理壓力。她要報鋼琴班，父母馬上給她報了，還給她買了鋼琴。要知道一般家庭是很少有買鋼琴的。
小女孩報了鋼琴班，上了一天的課之后覺得自己不是學鋼琴的料，白白花了父母的錢，覺得辜負了他們，自己太沒用，于是做出了那個愚蠢的決定。
因此貓老師覺得造成曾某跳樓的原因主要是以前父母對孩子的陪伴太少，沒有及時糾正她的心理問題。如果當初就發現孩子心理上存在問題，趕快帶她去看心理醫生，也許最后的結果就會是另外一種樣子。
（圖片來源于網絡）
首先四川這個15歲少女跳樓的原因不是因為父母強迫她學鋼琴。而且據其母親事后介紹說孩子在去年被診斷出了抑郁癥，而孩子是自己提出來要學鋼琴的，所以這個報學習班不是導致孩子跳樓的原因，那在生活中我們要不要強迫孩子去學習鋼琴之類的呢？
我覺得完全不能強迫，不要把自己的思想強加在孩子身上，孩子在學習成長的過程中已經有了辨別是非的能力，而且也慢慢的認識到自己的興趣所在，如果這個時候你非要把自己的想法強加在孩子身上，他可能會按照你的要求去學習，但是這種效果是非常不理想的。
而且這樣下去久而久之父母與孩子之間的感情會變得很緊張，因為他們的空閑時間都被你的強迫給占用了，而且本來也并不會只打算所有空閑時間給他們去玩，也可以去發展他們的強項和興趣。
另外如果讓孩子長期在自己的壓迫下去做事，這會讓孩子的心理有陰影，嚴重點還會得疾病，就像這個15歲小女孩一樣，本來在知道自己心理不太健康的情況下去學習鋼琴來緩解，可是還是無濟于事，所以不要讓孩子到了心里充滿恐懼又敢怒不敢言的地步，等那個時候報多少個補習班也沒用了。
事件回顧：8月22日上午10點30分許，四川瀘縣一名15歲女孩曾某從藍山郡小區25樓跳下，其父曾在樓下試圖接住孩子，也被砸傷，父女倆經搶救無效均不幸離世。當天女孩在培訓學校學習鋼琴，警方目前正在調查事故原因。
這確實是人間悲劇，讓人痛心！可憐天下父母心，父親欲接住女兒，但同樣遭遇身死，一家3口離世2人，母親要經歷怎樣的悲痛，雖生猶死啊！因為事件原因正在調查中，是不是因學鋼琴引起也未可知。
但是按題目問題，肯定是不能強迫孩子學鋼琴的，現在根據事件做以下分析：
不能強迫孩子學習孩子不感興趣的東西
望子成龍、望女成鳳是每個家長的愿望，再加上社會倡導“不要讓孩子輸在起跑線上”，因而各種培訓班應運而生，比如語文、數學、英語等課外輔導班，還有各種樂器、舞蹈、繪畫等興趣培訓班等。
我身邊的家長就有給孩子報8門課的，不僅孩子沒得休息，家長平常和周末也都要接送，忙得不可開交，這邊剛上完課，馬上又要把孩子送到另一地方去上課。我問孩子愿意上這么多班嗎？她說他愿意啊。
不管是不是孩子真正的愿意，我們都不能忘 了：興趣才是最好的老師。孩子如果不愿意，我們千萬不能強迫。時代變了，現在的孩子自主能力強，動不動就給你講民主，所以很多事情要給孩子溝通清楚。
關愛孩子身心健康，關注孩子的心理建設
據悉，案例中女孩的父母長期在外打工，今年暑假女孩還被確診患上抑郁癥，女孩的班主任還由此向她和她父親核實過抑郁癥情況。
由此推斷，女孩父母陪伴她的時間必定少，對女孩的關愛自然就會少，那么女孩得抑郁癥、跳樓等事件，估計與原生家庭的影響很大。
童年和青春期被忽視，又得不到關愛，這樣家庭長大的孩子必定自卑、多疑又心理脆弱，這樣也難免會心情抑郁，她的心理建設也是很弱的。
著名心理學家阿德勒就說過，幸運的人生被童年治愈，不幸的人生一生都在治愈童年。這就是童年原生家庭帶來的創傷。
所以，關愛孩子身心健康，加強孩子的心理建設等非常重要。
百年大計教育為本，思想教育、心理教育尤為重要
近些年青少年有三大非常明顯的缺點：近視、肥胖、心理受不了挫折。心理脆弱受不了挫折，是青少年最關鍵又最普遍的共性。
而我認為，這些現象發生，正是我們思想教育的缺失，對于甜水里泡大、吃穿不用愁的孩子，我們有沒有給他們樹立正確的思想認知。
為什么我們那一代人心理強大、堅韌又能吃苦，對生命還很珍惜呢？終其原因，還是對他們的認知教育太少了，這一點我們應該提上日程。
還是就是我們心理教育的缺失！
21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，調查顯示我國有3000萬年青少年有認知障礙，而且有很大比例的學生曾經想過要自殺，這是非常嚴重的學生心理障礙問題，青少年心理健康問題應該得到更大重視。
若青少年出現有持續的情緒低落、睡眠障礙、學習效率明顯下降、精力不足等情況，父母應該讓其及時就醫。
結語
近年時常出現因教育問題而發生的悲劇，讓人痛心！教育注重的”唯分數論”，讓家長和孩子們在教育上出現了嚴重的偏差。
思想教育和心理教育的喪失，讓教育的天平出現了傾斜。呼吁教育的全方面呈現，以拯救祖國的未來！請一定引以為戒！
（文中圖片來自網絡，如侵則刪）
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到此，以上就是小編對于鋼琴音樂優秀教學案例的問題就介紹到這了，希望介紹關于鋼琴音樂優秀教學案例的2點解答對大家有用。
