大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鋼琴史詩(shī)級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹鋼琴史詩(shī)級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。
您好朋友！我是小小曲兒，很樂(lè)意跟您一起分享鋼琴曲的問(wèn)題！
題目中您提到的音樂(lè)性鋼琴曲，不知道是不是指的是旋律性很強(qiáng)的鋼琴作品？ 不然的話，我覺(jué)得所有的鋼琴曲都應(yīng)該是具有音樂(lè)性的。沒(méi)有了音樂(lè)性，可能就不成其為鋼琴曲了。
鋼琴曲的練習(xí)第一個(gè)需要把握琴曲的基本內(nèi)容，或者是思想情緒。音樂(lè)創(chuàng)作里邊創(chuàng)作者都要表達(dá)一定的思想感情，鋼琴作品也不例外。了解了鋼琴曲所要表達(dá)的內(nèi)容，我們?nèi)椬嗟臅r(shí)候就容易的多了。
第二個(gè)是對(duì)鋼琴曲創(chuàng)作者的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)世界有名的大師或者大家容易一些，對(duì)其他一些不太知名的鋼琴家來(lái)說(shuō)，可能就有些困難。所以我們一定要把握好創(chuàng)作者的一些思想情緒變化和生活背景，創(chuàng)作背景等等。
第三是對(duì)一些基本的，特有的鋼琴?gòu)椬嗉记傻恼莆眨鄷r(shí)候，我們往往拘泥于一些基本技巧的固定彈奏方法，而忽略了在一些鋼琴曲里邊特殊的彈奏方法，而且如果脫離了這些特殊的彈奏方法，對(duì)于這個(gè)音樂(lè)作品來(lái)說(shuō)，那就遜色許多。
第四就是應(yīng)該多多去欣賞，或者是學(xué)習(xí)一些有名的鋼琴演奏者的音樂(lè)作品，看他們是如何理解或者把握鋼琴曲作品的內(nèi)涵，情緒，或者是內(nèi)容的，善于和志同道合的去交流，如果是有機(jī)會(huì)的話，一定要請(qǐng)一些老師或者是其他的同行一起探討交流，對(duì)自己的理解和認(rèn)識(shí)會(huì)提高很快。
希望能夠幫得到您！
您好 恕我才疏學(xué)淺不太懂你所說(shuō)的“音樂(lè)性鋼琴曲”是什么 鋼琴曲本身不都是音樂(lè)嗎？還有沒(méi)有音樂(lè)性的鋼琴曲？ 我猜測(cè)著回答您吧 不妥之處請(qǐng)見(jiàn)諒 音樂(lè)性還真定義不出來(lái) 按我的理解廣義的音樂(lè)性應(yīng)該是樂(lè)曲的旋律和節(jié)奏（歌曲還包括歌詞）經(jīng)過(guò)演繹她的表現(xiàn)力感染力和旋律性吧 這個(gè)要是細(xì)說(shuō)就太難說(shuō)也太難懂了 狹義的音樂(lè)性我想就是旋律性傳播性吧 也就是這曲子是否普通人耳熟能詳 您說(shuō)的也許是這一類(lèi)曲子 除了綠袖子一類(lèi)相對(duì)簡(jiǎn)單的名曲之外 很大一部分是流行音樂(lè)改編的 比較適合業(yè)余學(xué)習(xí)和表演 你車(chē)爾尼740水平也可以了 業(yè)余里算不錯(cuò)的了 對(duì)付這一類(lèi)曲子 技術(shù)上沒(méi)什么大問(wèn)題 您所謂理解性偏差 我的理解是對(duì)曲子整體性把握的偏差 不知道我的理解有沒(méi)有偏差？ 這個(gè)其實(shí)也簡(jiǎn)單 一是網(wǎng)上多聽(tīng) 二是多查閱資料了解背景 三是注意平時(shí)積累提高自身素質(zhì) 現(xiàn)在跟過(guò)去不同了 過(guò)去學(xué)琴聽(tīng)錄音帶 很多曲子沒(méi)有 老師懶點(diǎn)或者年紀(jì)大了也沒(méi)有示范 只有按照譜子彈出來(lái)才知道個(gè)大概 不像現(xiàn)在 從網(wǎng)上多看看別人的演奏 自己很快就有一個(gè)整體的理解和局部的概念 照貓畫(huà)虎模仿式學(xué)習(xí)很快 另外這一類(lèi)曲子往往有一定群眾基礎(chǔ) 聽(tīng)眾有理解 你的理解也必須超過(guò)大家才行 對(duì)曲子的時(shí)代背景 對(duì)作者的背景以及創(chuàng)作時(shí)候的心境都要研究 音樂(lè)是高級(jí)文化 你文化不夠 也就完成不好 難以跟聽(tīng)眾建立共鳴
一 需要把握琴曲的基本內(nèi)容，或者是思想情緒。音樂(lè)創(chuàng)作里邊創(chuàng)作者都要表達(dá)一定的思想感情，鋼琴作品也不例外。了解了鋼琴曲所要表達(dá)的內(nèi)容，我們?nèi)椬嗟臅r(shí)候就容易的多了。
二 是對(duì)鋼琴曲創(chuàng)作者的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)世界有名的大師或者大家容易一些，對(duì)其他一些不太知名的鋼琴家來(lái)說(shuō)，可能就有些困難。所以我們一定要把握好創(chuàng)作者的一些思想情緒變化和生活背景，創(chuàng)作背景等等。
三 對(duì)一些基本的，特有的鋼琴?gòu)椬嗉记傻恼莆眨鄷r(shí)候，我們往往拘泥于一些基本技巧的固定彈奏方法，而忽略了在一些鋼琴曲里邊特殊的彈奏方法，而且如果脫離了這些特殊的彈奏方法，對(duì)于這個(gè)音樂(lè)作品來(lái)說(shuō)，那就遜色許多。
四 應(yīng)該多多去欣賞，或者是學(xué)習(xí)一些有名的鋼琴演奏者的音樂(lè)作品，看他們是如何理解或者把握鋼琴曲作品的內(nèi)涵，情緒，或者是內(nèi)容的，善于和志同道合的去交流，多去善于觀察發(fā)展總結(jié)。
到此，以上就是小編對(duì)于鋼琴史詩(shī)級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鋼琴史詩(shī)級(jí)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
