大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于鋼琴作為音樂啟蒙好嗎英文的問題，于是小編就整理了3個相關介紹鋼琴作為音樂啟蒙好嗎英文的解答，讓我們一起看看吧。
如果您有條件，能請到教授，那當然是最好不過了，名師出高徒自古都是至理名言。一個有經驗的教授會讓你的孩子在追求藝術的道路上少走許多彎路，這不是簡單的時間效率問題，它對你以后的發展有著決定性作用，因為有的彎路可以回歸正途，但有些就難以回頭了。
這并不是危言聳聽，就以初學鋼琴首先接觸到的手形和運指這兩點來說，一個有經驗的教授，在教學初期就會細致到每一個細節，一步一個腳印的嚴格要求會幫你打下無比扎實的基礎，讓你每根手指都能充分的得到科學的鍛煉，這樣，你以后的學習中無論再換多少老師，你正確的手形和勻動的手指都會成為你成功的基石。
可如果你遇到的是自己都沒有規范過手形和運指的二把刀老師，每天只要求你節奏，音準…先期你不會有多大感覺，因為此時的你，學習進度并不比教授所教的學生慢，可到了中級時，你會發現你所謂的難點在對方眼里只是小case。到了高級你會發現你畏如險峰的東西，對方卻如履平地。這是為什么？其實就是基本功的問題，這時你還會認為多花些錢找個教授教不值嗎？
所以學習鋼琴（其它樂器也是同理）有條件找好老師就不要湊合，一分價錢一分貨，古人誠不欺我（你）！
希望能對您有所幫助，快樂！！！
如果題主家里不差錢的話，感覺可以；
如果經濟條件湊合的話，可以先不考慮。
這個問題我覺得可以用《射雕英雄傳》里的郭靖拜師學藝的過程來完美闡述。
熟知射雕的人都知道，郭靖最早的是師父是江南七怪，然后全真教的馬鈺傳授了他全真教的內功心法，然后學了洪七公的降龍十八掌，接著又跟著老頑童學了雙手互搏術以及九陰真經，最終成為俠之大者。（哲別這里就不提了，因為哲別是只教了郭靖射箭并沒有教他武功。）
我們來仔細品評下他的每個師父。
首先，江南七怪，武功在射雕里最多算是三流的吧，只能說給郭靖稍微打了點基礎吧；
接下來是全真教的馬鈺道長，馬鈺在射雕里介于二流和一流之間，但是更偏二流一點（主要是和他一個人不敢和梅超風正面硬鋼，要和江南七怪假扮全真七子嚇走梅超風），但是就是這個偏二流一點的師父給郭靖奠定了內功的基礎，讓郭靖的內功有了突飛猛進；
那么真正讓郭靖能有和一流功夫的人過招的資格是洪七公。大家知道，洪七公在射雕里武功屬于超一流，在他傳授給郭靖降龍十八掌以后，郭靖有了和當時楊康手下的梁子翁等一流高手較量的實力；
讓郭靖實力進一步提升的是老頑童傳給他的《九陰真經》，這本內功心法對于郭靖來說真的幫助太大了，也直接讓郭靖步入了超一流高手之列（當然超一流高手還需要實戰考驗及時間累積）。
再接下來我們轉回到你的問題：初學鋼琴的小朋友有必要請音樂學院的教授教學？
你看下郭靖的成名過程，實際上影響力最大的三個師父分別是 馬鈺 洪七公 周伯通，不妨看下羅媽媽對于這三位武功實力的分析，你請的音樂學院的教授，是不是就算是馬鈺這樣的人物（全真七子是掌管全真教的人）？
如果初學的話，按照郭靖的求學經歷，是不是應該去請江南七怪這樣的人更加合適？那么對應到題主，就不要去找音樂學院的教授，應該找個也懂的人，先奠定最基礎的基礎，然后再去找音樂學校的教授，也就是馬鈺道長這樣的人去開始做提升？最終去找到洪七公這樣的大師把自己的孩子培養成大師，這個時候你要給孩子找的師父可能就是朗朗這樣的大師了。
當然也有人會問？如果郭靖一開始就找洪七公學藝，是不是能力會更好？不盡然，因為書里也有個相應的案例，這個人就是歐陽克。
歐陽克從小就是跟著歐陽鋒學藝的，但是通過幾次和郭靖的交鋒，你沒有看到他比郭靖厲害多少，后面就直接遠遠落后，至于為什么，這里也不深究了。歐陽鋒教他算是盡職盡責吧，畢竟是自己親生的孩子，歐陽鋒也是和洪七公這種級別的高手。
假如歐陽克先找個比歐陽鋒矮兩個檔次的師父先從基礎一點的開始，然后再找個一流高手再學習下，后面會不會也成為絕代高手呢？
對于題主的問題，我的建議是先找一個普通點的老師，先把最基礎的基礎學好，然后再找音樂學院的老師來開始做提升，最后找大師來把孩子往鋼琴家方向培養。
我的一位多年經驗的鋼琴老師，初學鋼琴的小朋友不建議去請教授學習，根據個人經驗給出幾點小建議：
1、教授不一定適合鋼琴啟蒙
音樂學院的教授肯定比較厲害，但他對應的大部分是成年學生或是接近成年人的學生，所以，教授未必有很多教小朋友的經驗。有可能起點較高，不適合小朋友。
2、教授的時間很緊張
小朋友鋼琴入門，需要很長一段時間去慢慢磨，教授大部分時間緊張，要搞學術、教研、論文，還有自己的分內的課。會有很多精力和耐心在小朋友身上嗎？上大學時幫忙朋友家孩子陪練就是跟教授學鋼琴，家長說教授很忙，上課時間不固定，上課時接電話等等。
2、經濟支出
這是比較現實的一個問題，教授的價格肯定很高，學鋼琴，周期很長，需要去計算成本。
4、什么時候可以找教授
不僅是啟蒙階段過后，而是要彈的非常好了，達到一定高度，甚至考慮走專業路線，才考慮找教授。
最后，還有最重要的一點，就算家長愿意，教授也未必愿意教鋼琴啟蒙的小朋友。
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學就肯定要請正規老師打基礎。 上少年宮其實比較好，課程價格合適，老師都有根底。
至于教授，卻未必好。 孩子年齡小，理解度和配合度有限，家長要不是內行，教授教的可就更沒那個耐性了。
不如先打基礎，如果將來學的好，有興趣再考慮請教授。
如果家里經濟條件還允許的情況下，我認為一步到位比較好，等學過幾年再去找名師的話，會養成很多的毛病，還要面臨著從頭改正的問題。關鍵一些名師他也不愿意給你改毛病，所以最后吃虧的還是自家的孩子。
起碼應該是科班出身的，鋼琴系畢業的學生，研究生好一些，在踏上鋼琴的路上，不走彎路。當然在音樂學院任教的老師更好，不一定是教授。如果你的孩子，通過學習，參加很多比賽，出類拔萃，到了八`九歲，非常優秀，確實應該交給一個名師了，因為名師除了教學水平高，而且人脈廣，該給孩子一個方向了。個人意見。
大家好，我是Angela，我就是從4歲時媽媽帶著我開始學習鋼琴的，它對我開啟音樂的啟蒙有非常大的幫助，它讓我很早的就熟悉了音樂、音符、節奏、律動，所以在慢慢長大的過程中，我的樂感和同齡人沒有學習過樂器的來說要好非常多。
學習鋼琴在4歲的時候可以開始，一定要找一個好的鋼琴老師，她知道如何給孩子做音樂的啟蒙，有非常專業的技能，帶領孩子進入音樂的殿堂。
有人在問4歲的小孩適合學鋼琴嗎？我來回答這個問題吧，因為我家也遇到過這樣的問題，我也親身經歷過這樣的問題。4歲的小孩適不適合彈鋼琴，要看他個人的愛好，家長不能顧著學讓孩子去學，孩子如果有興趣就可以讓他寫，先讓他感受一下。親自感受一下，如果有興趣了再學家長千萬不要鼓著他寫。
視頻加載中...四歲的孩子學鋼琴有些早，一是手指骨沒有發育完全，過早練琴對骨骼發育不利。二是本身理解能力有限，而且座不住。我們的親身經驗是，娃6歲半開始學琴，他的啟蒙老師說他比早期學琴的孩子更方面都有優勢，彈琴表現特別突出。現在4年多學下來成效很棒，并師從莫斯科音樂學院的教授，比賽每次都獲獎，技術水平也超越了很多同齡人。所以說并不是越早開始越好哦，還是要選擇適當的年紀。
四歲的孩子如果對鋼琴有興趣可以去試聽試彈看看，畢竟孩子的定性是很差的，他們的興趣可能也只會保持幾天，我建議孩子可以6歲左右能夠在鋼琴前做住的情況下，因為鋼琴課一節課一般都是5.60分鐘，有的孩子坐不住會找各種借口，所以孩子可以等到年齡稍大一點能夠知道自己既然選擇了它就要堅持下去。
古典音樂是對自然生命的贊美，蘊含著人性的柔美和自然的壯闊，可以培養孩子高尚的情操情懷，可以彌補語音文字教育的不足，啟迪和拓展兒童的時間和空間觀念，可以培養孩子的想象力和創造力，古典音樂旋律優美，可以使孩子身心愉悅健康。
古典音樂對孩子的成長意義如下：
一，古典音樂能夠培養孩子高尚的道德和情操，可以產生對大自然的熱愛，對生命萬物的贊嘆。
第二，古典音樂能夠有利于孩子的心理健康，這是因為古典音樂的旋律優美，能夠激發孩子的情感，讓孩子產生一種共鳴。
第三，古典音樂有利于激發孩子的想象能力和創造能力，這是因為古典音樂可以有效地彌補文字教育的空洞。
第四，古典音樂有利于培養孩子的直覺能力，這是因為音樂是對日常事物抽象的一種表現，古典音樂給孩子帶來一種大腦的放松和舒適。
第五，古典音樂有利于豐富孩子的聽覺感受，在嬰幼兒時期，是性格和習慣等養成的關鍵階段，而古典音樂對于孩子性格的培養是有著極大好處。
古典音樂對對于孩子的思維培養以及性情等方面的培養也是有一定好處。所以，家長朋友不妨以古典音樂的方式來對孩子進行教育和培養。
我們上音樂鑒賞的通識課的時候，老師講了一個莫扎特效應，就是一個實驗，聽了莫扎特鋼琴曲和沒有聽的小孩子iQ的測試，發展聽過的小孩子iQ普遍高于沒有聽過的小孩子。這是因為莫扎特的曲子里大多是重復性的旋律，可以開發孩子大腦的記憶儲備部分。
我來說說我們對我家寶寶進行音樂胎教的事情，希望對你有所啟發。
胎教，只是從書本上知道這個事兒。當有一天我們成為了準父母的時候，心里不免激動，于是開始到處收集關于對寶寶教育有關的東西。
書上說，當母親在孕期對寶寶進行音樂胎教的時候，小不點會在媽媽肚子里隨著音樂的節奏動起來。想想那該是多么神奇的一件事兒呀。妻提前準備好了胎教音樂，隨著肚子的一天天鼓起來，已經能明顯的感到胎動，于是她開始給寶寶隔著肚皮放音樂。開始的時候，隨著音樂的節奏，寶寶偶爾會動一下，漸漸的似乎有了節奏，妻子喜極而泣！
后來寶寶出生，有一天抱著他走過一家服裝店門前，門口的音箱里正放著音樂，古典的那種，孩子竟然手舞足蹈起來，音樂的美好，使孩子情不自禁。后來孩子慢慢長大，總喜歡去廣場，一個人靜靜地坐在一邊，雙手撐著下巴，沉浸在音樂帶來的幸福里。
這是我家寶寶受了音樂胎教的情況，專業的古典音樂，我們很少接觸，但是，我家寶寶的情況至少說明，對孩子多進行音樂教育和熏陶，還是有很大益處的。
古典音樂有廣義、狹義之分。廣義是指那些從西方中世紀開始至今的、在歐洲主流文化背景下創作的西方古典音樂，主要因其復雜多樣的創作技術和所能承載的厚重內涵而有別于通俗音樂和民間音樂。狹義指古典主義時期，1750年（J·S·巴赫去世）至1827年（貝多芬去世)，這一時期為古典主義音樂時期，它包含了兩大時間段：“前古典時期”和“維也納古典時期”。“最為著名的維也納樂派也是在“維也納古典時期”興起，其代表作曲家有海頓、莫扎特和貝多芬，被后世稱為“維也納三杰”。
我感覺寶寶太小不適合聽古典，古典不太能聽懂的，這個階段，適合聽一些歡快的，寶寶也會跟著適當的舞動
古典音樂相對來說比較舒緩，古典樂配器里基本是以管弦樂為代表，弦樂的音色都很溫柔可以幫助寶寶增加音樂感，耳朵上得到按摩，精神上健康，另外那些幾百年前能留傳到現在的古典音樂都是經典音樂，是經過時間洗禮的文化，非常適合寶寶聆聽。
到此，以上就是小編對于鋼琴作為音樂啟蒙好嗎英文的問題就介紹到這了，希望介紹關于鋼琴作為音樂啟蒙好嗎英文的3點解答對大家有用。
