大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學音樂達人秀活動方案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學音樂達人秀活動方案的解答，讓我們一起看看吧。
首先要有靈感，其次天賦，然后腦子里要有旋律。然后練耳要好，隨便哼唱一條旋律，都可以把音高找出來，樂理理論知識要很扎實。最后也要會樂器。這些里面，但最重要的是要有天賦。
當你寫好一個歌詞，當然想馬上給歌曲譜個曲，然后就能開心的唱了。這里大家要搞明白，譜曲和編曲是兩個概念。譜曲譜的是歌的基本旋律，也就是主旋律（就是我們唱出來的部分），編曲則是在主旋律的基礎上進行豐富、鋪墊、渲染和完美（就是歌兒的背景音樂）。一首歌主旋律通常是唯一的，但是可以有多種風格和曲樣的編曲形式，或者演唱方法。不同形式的編曲完全可以墊付一首歌兒的表達意境和感覺。
其實對于業務愛好者創作原創歌曲，把譜曲這一關把好就可以了，畢竟編曲還是屬于稍微專業的技能，平時自己玩兒的話，能自己譜個曲，再配個簡單通用的編曲就已經很好了。個人認為想要給歌詞譜曲的話，要注意以下幾點：
方法/步驟
1、有一點天賦。想要創作東西么，天賦還是多少要有的，可以不多，但是不能一點兒沒有吧。特別音樂這個東西，無邊無形，感覺這個東西還是占很大因素的。我認為只要不是唱啥歌兒都跑調兒，天生五音不全的，就應該算是有天賦了。
2、有一點基礎。首先是要懂點兒樂理吧，不能什么譜子都一竅不通，音階、音律、音高、音調兒啥的不能都不懂啊，就算是一竅不通，這個東西也不是特別難，想要學會還是挺容易的。再就是要有點兒唱歌兒或者樂器的基礎吧，總不能不會唱、不會彈還想譜曲的吧。
3、有一份感觸。這個東西和天賦有點兒類似，就是說我們在給歌詞譜曲的時候，要能充分感受到歌詞的寓意或者表達目的，從而決定了譜出來的曲子能和歌詞吻合，不至于譜曲是譜出來了，讓人感覺像用“團結就是力量”曲調唱“情深深雨蒙蒙”吧。
4、有一把樂器。這是輔助我們譜曲的工具，什么都行，只要能演奏旋律的就可以（首先你得會哈，不會的排除）。通常譜曲不是一氣呵成的，需要我們反復嘗試，反復感覺，這就需要一把樂器，把我們心里想的旋律演奏出來，然后站在第三方的角度聽聽這句調子好不好，不好就換，好了就把譜子記錄下來。如果光靠嘴去唱，腦袋去想，調子不準不說，曲譜也不容易記錄（除非音樂達人，聽歌兒能識譜的那種）
5、有一點耐心。譜曲不是個容易活兒，特別是想要譜一首好聽的曲子，和歌詞搭配完美，能充分反應歌詞寓意和情感的曲子。這里就綜合了我們所有的天賦啊，特長啊，基礎啊所有的東東于一體，水平高的、基礎好的、有天賦的可能一兩個小時就能譜出一個好曲子，有的可能幾天、幾個月都譜不出自己心儀的曲子。這需要我們不斷積累、學習、鍛煉和嘗試，耐心很重要。
6、有一分謙虛。為什么這么說，因為以前玩兒樂隊的時候，身邊有很多朋友自己都創作原創歌曲，但是他們創作完了從來不給別人聽，也聽不進去別人的建議，就認為自己的那種旋律最好。經常譜曲的朋友應該有所感覺，就是自己譜的曲很多都在一個感覺上，很難突破自己的那種習慣和感覺。這樣對于一個專業的譜曲者是非常有限制弊端的，總不能只要出于你手的歌兒，全都唱起來感覺一個調兒吧。再說，我們唱歌兒是給大家聽的，最起碼是你目標那類人群聽的，不妨找到他們這個群體，讓他們先聽聽，看看感覺如何，再結合自己的想法進行修改，那樣的話我相信出來的作品才會有聽眾。
一首歌，好不好，詞是載體，曲就是靈魂！然后我就發表一下有意見，有什么不對的地方大家可以提一下，可以改正！
1，首先確定一下歌詞的風格，有時候也歌詞是會決定音樂的風格的。
2,構思這首歌的旋律，起初你的腦海里一定要有這首歌的大概！
3,一定根據這首歌的你要表達的情感或者其他來找到自己的節奏，表達方式！前奏，過程，高潮，結束，有起有落！
4,用設備錄下來，自己用軟件演奏，慢慢找到沒個詞的音，慢慢修整！反復梳理吧！
首先我們要明確什么是歌詞。? 簡單的說就是歌曲中的詞，是由五言詩、七言詩和民間歌謠發展而成的，形成于唐代，盛行于宋代，它是一種抒情詩體，是配合曲調可以歌唱的樂府詩。它嚴格的格律和在形式上的種種特點，都是由音樂節拍、樂句長短的要求而規定的。 詞與詩不同，它要求“調有定句、句有定字、字有定聲” 押韻的位置各個詞調都有它一定的格式，詩基本上是偶句押韻的，詞的韻位則是依據曲度，即音樂上停頓決定的。每個詞調的音樂節奏不同，韻位也就不同 句式長短上，詩雖有長短句，但以五言、七言為基本句式，而詞則大量采用長短句，這是為了更能切合樂調的曲度。 再則，作詞要審音用字，以文字的聲調來配合樂譜的聲調，以求協律和好聽 。其次我們要學會分析歌詞。 當你閱讀一首歌詞時，你是否對它感興趣、是否被它所感動，其內容是起決定作用的，因此，首先要分析它的內容，看它講了一個什么故事，反映一件什么事情，說明了什么哲理，提倡了一種什么精神，是否健康向上等等。 2 、 看它是一種什么情緒，從大處分有喜、怒、哀、樂四個方面，但要分得更細膩些，是偏抒情的？還是偏激情的？一定要把握住詞的基本情緒。 3 、 從人物上看，有工農兵學商各個行業，男女老少之分，要注意突出他們各自的特點。 4 、 從形式上看，一是看它的整體結構，進而決定其曲式，二是看它的格式，分析其長短句，以處理好樂句，并要進行創造性的發揮。 5 、 從風格上看，一般來講是要求歌曲既有時代感又有民族特色，但具體到一首詞就需要分析得仔細些，在設計音樂時，要考慮到是民族風格濃些好，還是淡些適宜；應該突出哪個地方的風味？同時要注意采取與詞的風格相一致的音樂風格。 最后我們要考慮到1.歌是寫給什么人唱的，如果側重于歌唱家演唱就要注重聲樂技巧的運用，假如是寫給大家唱的，難度就不要過大，要容易上口，并注意歌曲的適應性。? 2.現在社會上存在著三種唱法，即：民族、美聲、通俗，要看歌詞適于哪種唱法，以便在音樂寫作上突出某種唱法的特點。考慮好上述問題以后我們就可以按照編曲的方法為歌詞譜曲了，先找出幾個和弦，不斷的修改，直到自己滿意！
做了10多年的編曲和混音，接觸無數新手老手的歌詞和主旋律。我覺得歌詞和曲是相輔相成的，不是獨立的個體。有的人覺得只要寫出來讀起來不錯的文字，就是歌詞，那就大錯特錯。歌詞首先得有韻律平仄，就跟古文書詩歌詞一樣，需要注意押韻，需要注意詞牌節奏，需要注意修辭，需要注意同段落的詞調性是否吻合。再這些都確定沒問題的情況下，才是一個可以譜曲的歌詞。如果有問題，那么有可能出不來曲，又或者出來超難聽特奇怪。只能一邊譜，一邊改。
然后就是譜曲本身是主觀性的，寫出來是怎樣的，除了根據歌詞的一些音調以外，幾乎沒有什么太多的規則方法。即便有作曲法，那也是經驗學總結出來的，不是死方法。學習作曲法是為了內化能力，形成主觀判斷力，而不是生搬硬套方法。
根據歌詞作曲其實唯一的原則就是好聽。但是也得注重段落。不然編曲的人會很頭疼。好的作曲段落分明，小節清晰，旋律節奏得當。不會給人卡殼的感覺。會聽得出來板眼以及呼吸點。
舉個例子《我和你》的詞。
我和你，心連心，同住地球村。詞牌是335，根據詞牌分句，并且5字句保留最后一字作為結束式。第二句呼應第一句，第三句承接第二句，最后由第四句呼應前三句并帶出中心。每一句的節奏得當，分句清晰，讓旋律剛好能夠做到一個樂句4小節的緊密結構。這就是好詞配好曲。
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到此，以上就是小編對于小學音樂達人秀活動方案的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學音樂達人秀活動方案的1點解答對大家有用。
