大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育研習活動初中音樂的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育研習活動初中音樂的解答，讓我們一起看看吧。
適合中學生朗讀的詩歌千千萬，在這里老張精挑細選，鄭重推薦滿滿正能量的三首：
《因為我們是中學生》
我們擁有陽光擁有花朵
擁有朝霧擁有晚霞
我們在晨風中奔跑
在暮靄中詠唱
為冬雪而激動
為春草而慨嘆
因為我們是中學生
我們擁有課本擁有緊張
擁有閱讀擁有演算
我們為長蛇陣一般的作業而煩惱
為從天而降的100分而張狂
在題海中浮沉
在書山里登攀
因為我們是中學生
我們擁有講臺擁有球場
擁有飯堂的喧囂擁有寢室的胡侃
我們為足球的沉寂而扼腕拍案
為抗洪壯舉慷慨激昂
在喝斥和教鞭下滿腹委屈
在鼓勵與夸獎里心花怒放
因為我們是中學生
我們擁有花朵擁有陽光
擁有青春擁有未來
我們珍惜時間多情的賞賜
鋪開藍天抒寫不羈的暢想
為了知識和信息我們如饑似渴
為了新的世紀我們活力無現
因為我們是中學生
《青春的贊歌》
（女領1） 暖風吹過的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動的大地
（男領1） 年輕的生命在土壤里蠕動
勃發的樂曲在心里流淌
（女合） 年輕的我們，擁有不變的誓言
（男合） 年輕的我們將堅定的目光投向更遠的地方
（女領2） 起跑線上，
出發的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽
（男領2） 剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
（女領1） 緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來
（男領1） 青春無悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會有一雙滴血的翅膀
（全合） 既然選擇了拼搏，也就選擇了風雨
哪怕會有荊棘叢生在未來的路上
（女合） 青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
（男合） 青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無常
（女合） 青春，從我們選擇了以后便迎來了風雨兼程
（男合） 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
（女領1） 看，跳動的火焰 正是青春的怒放
（男領1） 聽，歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響
（女領2） 熱血在青春的軀體里不知疲倦
（男領2） 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
（全合） 讓我們高唱青春的贊歌
一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠方
3，《擁有一顆感恩的心》
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰學會感恩，
帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航！
落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
善良的本質就是擁有一顆感恩的心
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想
感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想
學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰
學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航 :
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
適合初中生朗誦的詩歌不是很多，但認真搜索還是有的。所選詩歌必須是積極向上的，愛國奉獻，克服困難有理想有斗志的詩篇。古詩詞之類供選擇的有屈原的《國殤》，這是一首頌揚為國捐軀的英雄贊歌。適合集體朗誦，至少選男女生各10人參加。全詩共18句，最好分男女生各朗誦兩句。結束時合誦。朗誦前教師應編寫幾句開篇的朗誦詩句或韻文。可用設問的方式引入，過渡到正式朗誦。集體朗誦的詩歌太短，舞臺效果就微小，給聽眾留不下什么映像。有些詩歌可重復朗誦一遍，重復朗誦時男女對換角色。
《木蘭詩》也適合集體分角色朗誦。朗誦敘事詩其優點是：有比較強的故事性，能給聽眾比較完整的印象。最好分角色朗誦，在朗誦時配以簡單的肢體語言（動作），效果會更好。當朗誦到”唯聞女嘆息”一句時，后面可加一字：唉……，表嘆息聲。增強效果。肢體語言從”爺娘聞女來”后面適當輔以動作，簡練為好。詩中凡是表示地點轉換之處，均可適當加入”過渡語言”一兩句。切不可用得太多太頻。防止”喧賓奪主”。岳飛的《滿江紅》，文天祥的《正氣歌》均可集體分角色朗誦。注意有分有合適當使用。
現代詩歌中梁啟超的《志未酬》可由男生集體朗誦。再推薦郭沫若的詩《地球，我的母親！》；聞一多的《紅燭》；光未然的《黃河頌》；賀敬之的《三門峽——梳妝臺》、《桂林山水歌》；王蒙的《青春萬歲》序詩。至于配音樂的問題，則根據每首詩所表現的主題思想及意境而選配。以上所言僅供參考。（朗誦時不是背誦，而是每生手捧朗誦詩稿明確各自的朗誦詩句。）
記得出過一本適合學生閱讀的詩歌選集。內容選的是現代詩歌，我認為中學生要了解燦爛的中國文化，特別是作為詩的海洋，有詩國之稱的中國五千年文明史，不妨讀一讀詩經，楚辭，唐詩三百首，宋詞，元曲以及現當代的優秀詩歌。
嚴格講，所有的詩歌，都適合初中生朗誦。尤其是古詩詞，應該不分長幼，都可以也應該去欣賞、閱讀與朗誦。
如果考慮到理解力的問題，那么，初中生可以選擇古詩詞兄相對比較好懂的作品。
葉嘉瑩先生選編有一本《給孩子的古詩詞》可以參考。
至于新詩，按說就更不應該從年齡上分那么清楚了。”明月幾時有"適合所有的人讀，“面朝大海春暖花開”也適合所有人。
即便如此，北島先生也專門選過一本《給孩子們的詩》，全是新詩，中外詩人都有，可以借鑒。
順便說一句，那些文學名著的少年版和兒童版，都是可疑的。不敢想象，一個人小的時候讀《三國演義》的兒童版，大一點讀少年版，然后再讀原版。
這樣就把名著閱讀降低到了純粹休閑與輕松的層次，應該說是有害的，最起碼是錯誤的。
正是因為小的時候讀不懂，才有詢問，疑問，和請教。慢慢懂了，也就長大了。
所以，除了那些所謂的更適合初中生讀的詩歌外，讓孩子放開去讀，才是真正對他打開了全世界。
1《少年中國說》
少年智則國智，
少年富則國富，
少年強則國強，
少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，
少年進步則國進步，
少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，
少年雄于地球，則國雄于地球。
紅日初升，其道大光；
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼試翼，風塵翕張；
奇花初胎，矞矞皇皇；
干將發硎，有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
初中是一個很微妙的階段，孩子們總有著很多天方夜譚般的幻想，他們看見的是這個世界深處的真和美，是有著浪漫情懷的理想主義者。 在我的初中時候，我很癡迷于汪國真的詩歌。汪國真被譽為現當代最后一位詩人，他的詩歌以其悠遠的韻侓和高昂的情調見長，很好的迎合了大眾的口味，比較適合初中生涉獵品讀。現推薦幾首名作如下——《熱愛生命》 《友情是相知》《嫁給幸福》…… 激昂與低沉總是互為協調，珠聯璧合，我在這里再推薦幾首結著幽怨、意味深長的詩歌，經過時間的沉淀，終會感受他動人的地方——《雨巷》《面朝大海春暖花開》…… 能看到這里，我相信你是一位有耐心的讀者，愿你在今后的日子里多讀經典，領悟人生。
到此，以上就是小編對于教育研習活動初中音樂的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育研習活動初中音樂的1點解答對大家有用。
