大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒音樂活動前期經驗準備的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒音樂活動前期經驗準備的解答，讓我們一起看看吧。
四歲以前多聽音樂，古典音樂和經典流行音樂為佳，注意選擇好播放設備，幼兒聽力還處于初始化階段，靈敏度很高，大人聽不到的雜音孩子都能聽到，用手機播放或劣質音響設備會對孩子的聽力造成影響。
同時可以和孩子進行律動方面的小游戲，一些簡單的小打擊樂器既實惠又好玩，節奏培養是音樂啟蒙教育的第一步，奧爾夫等國際知名音樂教學體系也是遵循的也是這個原則。
四周歲以后可以嘗試學習專業樂器，鋼琴是最理想的音樂啟蒙樂器，如果家庭條件允許，應該優先考慮它。
美的音樂可以增進寶寶的樂感，使其心情愉樂，而多聽高雅的古典音樂，還能開發寶寶的右腦;對于0-3歲的寶寶們來說，他們的四肢、手指的筋骨發育尚未成熟，音樂的啟蒙和開發，則是最適合他們的藝術教育了。音樂猶如給寶寶的想象和創造力插上了一對翅膀，使其更好的發展。對于三歲前寶寶的音樂啟蒙教育，父母可以做到以下幾點：
讓寶寶【聆聽】周圍的【聲音】
正常的寶寶，出生后便能聆聽周圍的一切聲音：在房間里掛一個風鈴，讓寶寶聽聽風鈴發出悅耳的聲音;聽聽廚房里放水的聲音，鍋碗瓢盆碰撞發出的聲音;聽聽大自然的風聲、雨聲;聽聽爸爸、媽媽、外公、外婆等說話的聲音;或給寶寶聽不同樂器的聲音，如口琴、笛子、電子琴等;或多放一些優美的古典音樂給寶寶聽。
教寶寶【制造】好聽的【聲音】
當寶寶6、7個月能坐立時，可以教寶寶制造各種好聽的聲音。如用小木棒敲擊翻過來的桶、鍋、盆、陶器等各種能敲出好聽聲音的物品;將小石頭放入廢棄的塑料瓶中，讓寶寶搖一搖，聽聽會發出什么聲音;給寶寶一個塑料袋，讓他隨意地揉、扯、甩，聽聽是什么聲音;有條件的，媽媽也可以敲打真正不同的樂器，經常這樣訓練，可以增強寶寶的節奏感。
和寶寶一起做有【節奏感】的【游戲】
用撥浪鼓、鈴鼓打出有節奏的聲音讓寶寶聽，然后讓寶寶自己拿著敲打;讓寶寶坐在媽媽的腿上，一邊給念有節奏的兒歌，一邊使寶寶身體跟著節奏振動;讓寶寶做各種模仿動作，如打鼓、吹喇叭，或學兔子跳、小鳥飛等。
經常【播放】好聽的【經典名曲】
3歲前寶寶的聽覺能力是最為敏感的，也是訓練其音感的最佳時期，因此，從寶寶出生起，媽媽就可以給寶寶唱搖籃曲，或經常播放一些優美的、好聽的經典名曲。如莫扎特、肖邦、舒伯特等偉大音樂家的作品，聽熟后要經常進行更換，寶寶在多次反復的聽唱中，產生熟悉的感覺，從而體會到樂曲中的節拍、音調及強弱，這樣寶寶的聽力也會有所提高，有助于寶寶的語言學習、增進記憶力、模仿力和專注力。
剛剛寫完一篇關于音樂啟蒙的文章，你關注我的頭條號---慧心父母正面管教，可以查看。
現在家庭中，父母對孩子美感藝術的培養和熏陶越來越重視。音樂作為藝術的一種，深得大眾喜愛。我們的生活中，到處充斥著音樂因子。沒有音樂的生活，如同沒有佐料的飯菜。同樣，音樂能力的培養，自然備受家長的推崇。對于孩子的音樂素養，作為家長，該從何處著手？
我不是專業的音樂老師，但我自己的孩子學習小提琴2年時間，在這期間，我陪他一起學習，也閱讀了大量關于音樂教育方面的書籍。從這些經驗和書籍中，我總結了孩子的音樂啟蒙可以從以下幾個方面入手。
啟蒙時間沒有起跑線
有不少文章、說法，提倡孩子的音樂啟蒙，越早越好，最好從娘胎里就開始，對孩子進行胎教時，給孩子磨耳朵，放歌給胎兒聽。也就是要贏在起跑線。
這固然有一定的道理，但并不絕對。
如果有些父母錯過了這個時間段，也不意味著孩子就與音樂無緣。
任何時間的啟蒙開始都不晚。重點在于孩子的耳朵中隨時隨地有音樂流淌。
兒童音樂啟蒙，從“聽”開始
想要培養孩子的音樂能力，調動他對音樂學習的興趣，最好的辦法是隨時隨地的聽音樂。
聽音樂始于樂器學習，在孩子學習樂器前，父母要多讓孩子聽音，增加音感。
孩子的音樂啟蒙教育，主要目的并不是為了學習樂理知識和學習樂器演奏，而是啟發孩子的音樂潛能，也就是培養孩子對音樂的興趣，那么最好的辦法就是隨時隨時的聽音樂，也就是磨耳朵，并配合一些肢體律動。
聽什么呢？
說到啟蒙，就涉及到要啟蒙些什么內容。要給孩子聽些什么呢？
有說要給孩子聽古典音樂，有說要放兒歌，有說要帶聽音樂會，眾說紛壇。
其實，什么內容并不是太重要。古典音樂、兒歌、流行歌曲、爵士樂、民歌、廣場舞等等，甚至爸爸媽媽自編自唱的歌曲都可以，主要通過聽音，讓孩子感受音樂的節奏、律動，培養樂感，為將來學習樂器和聲樂打下基礎。
特別是媽媽的歌聲，對于孩子來說，是最動聽的音樂，媽媽的聲音孩子聽得最多，最方便也最喜歡，媽媽在家帶孩子時，順便唱歌給孩子聽，不但刺激聽覺，更能增進親子關系，讓孩子感受到媽媽的愛。而這個甜美又有用的方法，不需要花錢，也不需要假手他人。
啟蒙的形式
孩子的音樂啟蒙，最好的開始之地是家中。父母自己能唱給孩子聽最好，如果沒時間，就經常放歌給孩子聽。與孩子一起玩音樂律動游戲，配合肢體動作更好。還可以找一些可以發聲的玩具或利用家中的器具，一起玩敲敲打打的游戲，與孩子享受歡聲笑語之際，訓練孩子對聲音的辨識和聽力。說到利用家中的器具，廚房是個好地方，做飯之余，與孩子來一場鍋碗瓢盆奏鳴曲，一定很有意思。
要不要參加培訓班
對于要不要參加培訓班，如果有好的音樂啟蒙機構則可以選擇。現在主流的比較好的音樂教學啟蒙方式是奧爾夫音樂，前提是正宗的。很多機構雖然掛著奧爾夫音樂的名頭，實則沒有繼承其精髓，需要父母仔細斟酌。如果決定要去參加培訓班（團體，非一對一），孩子的年齡最好在4—5歲之間，因為，這時，孩子可以理解老師的要求，而且也可以坐的住，對老師開展的教學活動可以參與其中，獲得的培訓效果較好。
最后想說
最好的啟蒙老師是父母
最好的啟蒙地方是家里
前提是父母要有心和用心。
我將從如何利用玩具，如何利用互聯網平臺，家長如何進行引導三個方面表明如何幫助孩子進行音樂啟蒙教育。
1，如何利用玩具
樂器玩具對幼齡兒童音樂啟蒙，說實話玩耍大于教育，一方面是幼齡兒童專注力時間短，另一方面算是現在玩具的歌曲，都是年代久遠的經典兒歌，比較脫離現代生活，孩子只能聽個旋律，對歌詞情感都理解不了。至于音樂啟蒙的課程，我也帶孩子參加過，但不得不說，國內的原創兒童音樂太匱乏了，很多兒童歌曲套用成人思維來創作，沒有真實情感，更少了童真童趣。
當孩子年齡比較小時，可以買一些音樂類的玩具給孩子，通過不同的發聲，讓孩子對聲音敏感，對不同的聲音做到區分就可以了。
2.如何利用互聯網平臺
如今的互聯網平臺上有很多的兒歌系列可以給孩子做音樂啟蒙教育，比如qq音樂，喜馬拉雅都有兒童專區。
兒童專區兒歌曲量很龐大，但分類很合理很智能，找歌完全不用”刨”，定位推薦排序都很精準，適合媽媽快手找歌。編輯精選會根據主題挑選一些優秀的兒歌，而且主題都是跟早教相關，例如“認識小動物”，孩子就非常喜歡，跟著歌曲模仿動物叫聲，孩子可以記住貓貓、狗狗這些，真是好聽,好玩又好學。
3.家長如何引導
對于孩子的興趣，我覺得要先尊重他們的個人意愿，他愿意學習某樣興趣就讓他學，而不能將自己的想法強加給他。不要因為別人的孩子是這樣，所以他/她也要這樣。
為了幫助他認識和發掘自己的興趣傾向，可以讓他多做嘗試。無論是學藝術、烹飪、體育、閱讀等等，都需要給他提供嘗試的機會，而不要過早的下判斷。每樣東西盡可能讓他體驗一段時間，然后讓他自己做決定是否繼續。
當他選擇繼續，你需要一定的監督，他的理智沒成熟到有控制力，有的孩子不太懂得堅持的重要性，這個時候就得由你出面去給他一定的壓力，說服他明白堅持的意義，即使一時不明白，也要使他忍耐，給些獎勵幫助他繼續。如果真的沒有興趣了，再放棄。
以上就是我的三個角度對孩子進行音樂啟蒙教育的看法。
到此，以上就是小編對于幼兒音樂活動前期經驗準備的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒音樂活動前期經驗準備的1點解答對大家有用。
