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    音樂教育活動的設(shè)計,音樂教育活動的設(shè)計原則

    Time:2024-04-28 21:16:50 Read:0 作者:

    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于音樂教育活動的設(shè)計的問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹音樂教育活動的設(shè)計的解答,讓我們一起看看吧。

    教師資格考試教學(xué)設(shè)計如何寫?

    可以參考以下模板

    音樂教育活動的設(shè)計,音樂教育活動的設(shè)計原則

    一、教學(xué)目標(biāo):

    (1)知識與技能目標(biāo):掌握課文生字詞/公式/詞匯,領(lǐng)會作者情感/公式的運用

    (2)過程與方法目標(biāo):通過探究/合作/XX學(xué)習(xí),使得學(xué)生能夠掌握/運用____________

    (3)情感、態(tài)度、價值觀:通過XX學(xué)習(xí)方式的,學(xué)生能夠體會作者_(dá)__________的品質(zhì)/情感

    二、教學(xué)的重點和難點:

    教學(xué)重點:xx詞匯/xx公式/xx的寫作手法......

    教學(xué)難點:通過______________發(fā)展/提高學(xué)生______________

    三、教學(xué)方法:

    講授法/練習(xí)法/直觀演示法/引導(dǎo)啟發(fā)法等等學(xué)習(xí)方法。(以引導(dǎo)啟發(fā)法為范本)

    在本節(jié)課的教學(xué)中主要滲透自主探究法、小組討論法等。

    四、教學(xué)過程:

    (一)導(dǎo)入新課

    本課主要采用:故事導(dǎo)入/直接導(dǎo)入/游戲?qū)?情境導(dǎo)入等等的導(dǎo)入方式

    (具體怎么導(dǎo)入,需要簡單闡述,如:)

    本文采用情境導(dǎo)入法的方式,播放相應(yīng)的PPT圖片或者小視頻,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課

    設(shè)計意圖 :這種方法,不僅能引起學(xué)生的興趣,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生思考,并且引出新課題。

    (二)新課講授

    在講授新課時,為了突出本節(jié)課的知識與技能目標(biāo),首先要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、對基本的概念和知識初步感知,學(xué)習(xí)完成后,會對重要生詞(語文,其他科目視具體情況而定)進(jìn)行講解,具體過程如下:

    通過分組朗讀的這種方法,既體現(xiàn)了新課改中以學(xué)生為主體的思想,又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

    這部分講授完成后,開始講解本節(jié)課的難點,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),能夠用自己的話語總結(jié)_______________________方法。然后,結(jié)合實例,對________________________方法進(jìn)行詳細(xì)講解,具體過程如下:

    通過這種方法,既讓學(xué)生能夠深入理解這種方法,也可以增進(jìn)學(xué)生之間相互幫助的情感。

    (三)鞏固練習(xí)

    例如:數(shù)學(xué)練習(xí)作業(yè),語文書寫生字詞或閱讀感悟

    (四)小結(jié)

    對課文進(jìn)行一個小結(jié),加深學(xué)生的理解、記憶

    (五)作業(yè)布置

    布置課后作業(yè),包括必做題和選做題,必做題主要以基礎(chǔ)算式為主,選做題會選用一些開放性較高,需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思考的問題,以滿足那些學(xué)有余力的同學(xué)。

    五、板書設(shè)計

    適當(dāng)展現(xiàn)部分課文重點“生字詞/公示/圖表等等”

    在教師資格證考試中,教學(xué)設(shè)計是一個重要的題目,分值比重比較大,無論是在筆試或是面試,好的教學(xué)設(shè)計都是我們得高分的一個捷徑,這就需要我們多看教師設(shè)計,找出各自的優(yōu)點,總結(jié)出適合自己思維的教學(xué)設(shè)計,其次就是多練多寫,深刻思考過后再看看好的教學(xué)設(shè)計,與這些對比,找出自己的不足,通過努力重視去提升自己。

    現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)計都要求是基于課程標(biāo)準(zhǔn)的,要求有課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù),教材分析,學(xué)情分析,在這些的基礎(chǔ)上再加上傳統(tǒng)寫法的教學(xué)目標(biāo),重難點分析,教學(xué)工具,教學(xué)過程。教學(xué)過程當(dāng)中又包括新課導(dǎo)入,新知學(xué)習(xí),新知練習(xí),新知總結(jié)。

    重點是在教學(xué)過程要設(shè)計的好,設(shè)計的新穎易懂,知識點層次分明,連接得當(dāng),知識量充足,設(shè)計的習(xí)題有代表性,有發(fā)散性,真正的將孩子帶入這樣的課堂中。

    到此,以上就是小編對于音樂教育活動的設(shè)計的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于音樂教育活動的設(shè)計的1點解答對大家有用。

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