大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂活動小動物過橋教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂活動小動物過橋教案的解答，讓我們一起看看吧。
在日常教學工作中，撰寫活動設計是備課的重要環節。教案寫得好，目標明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實施過程即上課時就能得心應手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學者一頭霧水，就不能達到好的教學效果。可見，寫好活動設計是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準備好一個好的教案呢，我覺得應該從以下幾個方面去考慮。
一、教材的選擇
我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
二、目標的確定
目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定：1、認知2、能力3、情感
如兒歌《過橋》的目標是：
1、學習口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗活動的樂趣。
目標1 學習朗讀、學習兒歌是知識層面的，是知識的積累和鞏固；
目標2 嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉；
目標3 體驗活動的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗和表達。
當然，在確定目標時雖然基本是從以上三個方面來考慮，但也不是說每個活動設計都是這樣三條目標，有時候也可以結合起來，而且可以根據每個活動的側重點來安排目標的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標就是這樣的：
1、能積極地參與活動，體驗詩歌帶來的樂趣。
2、嘗試創編詩歌，激發幼兒的創造精神。
目標1中參與和體驗就包含了知識和情感兩方面的內容，參與活動就是在活動中學習兒歌，完成知識上的學習和積累；體驗樂趣就是情感方面的感受。目標2中的創編和激發就是能力方面的培養，使幼兒的創造能力有了一定的提升，創造精神也有了開拓。而且在兩個目標中顯然體驗是更為重要的，因此放在第一目標中。也就是說，在不同的活動中，有時候是知識目標最為重要的，有時候是情感目標最為重要的，而有時候是能力目標最為重要的，可以在目標的排序中體現出來。如果是三者并重的，那就可以按照知識、能力、情感來排列。
三、流程的設計
流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食欲全無，再好的營養再好的材料也是付之東流，失去應有的價值。
一堂課能不能在第一時間引發幼兒的興趣，開場的第一環節很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發展有著至關重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準確，把孩子的注意力最大力度的吸引過來。
一般在引題后就是重點內容的學習了，這里有一個循序漸進、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學得開心，學有所得。而怎么教、怎么學就看你活動過程怎么去設計。所以在設計的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設計中，自己的心中一定要明白這個環節要安排在哪里，要如何安排，為什么要這樣安排，只有做到設計時的心中有數，才能做到上課時的運用自如。
在活動的最后，我們很容易犯一個低級錯誤，即認為反正課已經完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最后的環節也一定要從容不迫、有始有終，最好能與開場相呼應，使整個活動有圓滿的感覺。而且在整個活動設計中要有一條主線貫穿始終，使整節課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。
在每一個活動中都有一個學習、鞏固、提升、遷移的過程...注意完整性。
可以考慮反向設計（backward design)的思路，
第一，列出來你這節課要達到什么目的。
第二，你怎樣知道你達到了這個目的（測評的方法）。
第三，為了達成這個目的，你準備教什么？
第四，這些要教的內容，通過什么活動、媒體、策略來實現？
活動名稱
首先要選好一個活動主題，標明活動班級，年齡，領域，活動主題。
明確活動目標
本次活動要達到哪些目的，要教給孩子哪些知識，通常可分成能力及情感兩種目標。能力方面有，孩子能力怎么樣，可以學到哪些。感情方面主要為，孩子喜愛哪些和感知到的東西
活動準備
提前要做好準備，主要可分為精神方面，物質上的兩方面。精神方面，孩子具備的經驗，物質方面主要四一些活動中涉及會使用到的物質進行準備。
過程準備
將活動中每個流程都記錄下來，由一開始到結束為止，需要詳細，清晰的做好記錄。
體會
本次活動結束之后，有哪些體會，孩子都有什么表現，這些表現都說明了什么，要如何進行處理。
教案劇例
活動名稱、我們的元宵節，活動時間，地點。本班教室，年月日。人數，班及小朋友和家長。
活動的目的
讓他們知道這個是中國傳統節日，具有吃湯圓的習俗寓意著團圓
活動準備
準備一次性餐布，制作湯圓的材料，碗，筷，鍋
活動安排
制定時間，都準備好，在放有關于湯圓的歌曲，老師帶著孩子登場，老師的指導語，如，今天是我國什么節日，這個節日該吃什么，湯圓有啥味道，怎么制作的，孩子又親手制作做，又該注意那些
到此，以上就是小編對于音樂活動小動物過橋教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂活動小動物過橋教案的1點解答對大家有用。
