大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于欣賞音樂活動的目標是什么的問題，于是小編就整理了2個相關介紹欣賞音樂活動的目標是什么的解答，讓我們一起看看吧。
音樂鑒賞的本意為對音樂作品的鑒別和欣賞，或者是認真地欣賞與回味音樂作品。隨著近些年各類音樂的創新與突破，市場上的音樂作品也是豐富多彩，為人們的業余生活提供了豐盛的聽覺盛宴。
基本方式：
一、對音樂音響的辨別能力
這是指對音樂的音高、節奏、力度、音色等基本要素的辨別能力，如果欣賞者具備了對這些音樂要素的辨別力，也就具備了音響感知的基礎。
二、對音樂音響的感受能力
音樂音響的感受力包括旋律感、節奏感、多聲部的音樂感以及對樂曲結構的整體感知等幾個方面。
三、對音樂的注意力和記憶力
音樂是時間的藝術，音樂的音響材料是在時間中展現并隨著時間的運動轉瞬即逝。
音樂的聽覺有兩種：“一種是外在聽力，就是聽到一個人演奏出的聲音；另一種是內在的聽力，就是想象著音樂應有的樣子”。
二者既是音樂欣賞心理活動的體現，也是音樂經驗積累的結果。只要具備正常的聽覺器官，人人都能具有一般的聽覺能力。
然而，一般聲音聽覺能力和音樂的聽覺能力是兩種不同的概念。前者是先天具備的，而后者則需要經過有目的的訓練才能具備。
當我們聽到某些音樂或歌曲，就會想起我們經歷過的人生片段、想起熟悉的朋友、甚至留下眼淚…………因為音樂讓我們發現了那些深藏于心的豐富情感，音樂為我們呈現出了那些語言所不能表達的情感。我們的開心、快樂、悲傷、痛苦，都會在音樂中得到撫慰。這就是音樂的魅力！
學習音樂是一個循序漸進的過程。音樂課程的培養目標，我覺得有以下幾個方面：
1：培養學習音樂的興趣，樹立終身學習音樂的愿望
通過對樂理知識的不斷學習、樂器演奏技巧的不斷提高、歌曲演唱技巧的不斷掌握，逐步培養起對音樂的熱愛，讓學習音樂變成我們生活中不可缺少的一件事。
2：培養愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，使學生身心健康發展
通過音樂作品表現出的對祖國山河、歷史文化和社會發展的贊美和歌頌，通過音樂作品中所表現出的對真善美行為的贊揚，讓學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中就培養起了愛國主義情懷、正確價值觀和高尚情操，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往和追求。
3：了解多元文化，尊重藝術，熱愛音樂
通過欣賞和學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，培養音樂鑒賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，尊重藝術家的創造勞動，尊重藝術作品，熱愛中華民族和世界上其他民族的音樂。音樂無國界！
由于教育過分強調對“數理化”的認知，而忽視了對學生的情感在學習中的功能，從而導致把音樂，地理，體育等教學課程，局限于狹窄單調的“數理化”認知的框框中。
這種缺乏情感內涵、充滿理性的課程設計，使學生普遍感到學習的枯燥、單調，甚至恐懼、苦惱，喪失了學習的興趣。
我認為音樂課程中重要的培養目標，應該是情感。一個充滿情感的同學，對學習的興趣，對學習的愛好和對學習的熱情，更體現為情感本身的體驗與內心世界的豐富。
到此，以上就是小編對于欣賞音樂活動的目標是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于欣賞音樂活動的目標是什么的2點解答對大家有用。
