大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂活動二拍節奏模式的問題，于是小編就整理了2個相關介紹音樂活動二拍節奏模式的解答，讓我們一起看看吧。
我來回答這個問題！
變節拍，一般是有兩種變法，第一種是變速度，第二種是變節拍的種類！
先說說變速度，這個是根據曲子的要求，該慢的地方就慢點，快點的地方可以快點，比較典型的例子，我推薦大家去聽下酒干倘賣無！開始時速度是每分鐘110拍，進入高潮時變為140拍，退出高潮后變為110拍，再結束時降到差不多90拍，慢速結束，這個是整個曲子演變速度的典型！對于普通的曲子，一般就一個固定的速度，在結束時漸慢了，也是一種變化的節拍！
再說下變節拍的種類，節拍可以分為很多類型，民謠，倫巴，探戈，進行曲，波爾卡，華爾茲，，，，等等，在演奏時，會根據曲子的需要，在前奏，主歌，副歌段落變幻種類，起到波瀾起伏的效果，讓人回味無窮，我空間的很多電子琴曲子有這些變化！舉個例子，黃家駒的海闊天空，主歌1是鋼琴節奏，主歌2轉為敘事曲，副歌也是高潮地方轉為搖滾了，起到非常好的效果！
以上就是我在彈奏電子琴時常用的變節拍的方法！很多名曲基本也是這樣變的，一點經驗，供參考！
不太了解這塊，我每日練習時必定使用的工具，即使是我在演奏的時候，也一定帶著它。練習中使用它，可以使我的雙手保持安定的訓練，在鍵盤上有絕對的控制能力，不因鋼琴的變動，而有失常的表現。”
一、判斷一首歌是多少拍
在聽歌的時候數一下重音與重音之間隔了幾拍，如果是強弱弱： 就是3/4拍 ； 如果是強弱強弱： 就是2/4拍； 強弱次強弱：4/4拍，大部分的歌都是4/4拍的，小部分3/4拍（比較圓舞曲特征的那些），還有一些是不規則的……
二、鍛煉自己的節奏感
1、用語言訓練節奏。音樂的節奏與語言的節奏有密切聯系，可講一些詞、短語、簡單句，并拍出其節奏。也可以利用兒歌訓練節奏，如用不同節奏來朗誦兒歌，或邊拍手邊朗誦。
2、用身體的動作表現節奏。在音樂中把對節奏的感受和理解用優美的動作表現出來，在動作中發揮創造想像。如，用“跳”表達快而輕的節奏，用搖籃、劃船，模仿風中搖擺的樹枝等動作來表達搖擺的節奏。
3、用樂器訓練節奏。準備一些打擊樂器，如小鈴、鈴鼓、沙球、雙響木等。例：鑼聲哐哐；鼓聲咚咚，咚咚；小鈴聲叮叮，叮叮，叮叮，叮叮。在聽了二拍、四拍、三拍的樂曲后，邊聽邊敲打，邊敲打邊唱歌，為自己伴奏，并通過對小樂器的操作應用，了解各樂器不同敲法所產生的音響效果。
4、“拍節奏”游戲。比如，一人用樂器敲出一個簡單節奏，另一人用手拍出來。或一人用手拍節奏，另一人用樂器敲出來。
到此，以上就是小編對于音樂活動二拍節奏模式的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂活動二拍節奏模式的2點解答對大家有用。
