大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小班音樂活動大鼓的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小班音樂活動大鼓的解答，讓我們一起看看吧。
小朋友最適合學樂器的年齡是多大？
答：小朋友最適合學樂器的年齡為幼兒園小班以后，這時孩子為5歲，春節就6歲了！
二胡皇后宋飛大師以及趙寒陽等著名教授都是5歲開始學二胡的。
不管你的孩子學什么樂器？5歲這是最適合的年齡，理由何在？
孩子從胎教開始就用音樂薫陶，5歲之前受父母對孩子的影響教育，孩子對音樂就產生一種愛好和興趣，加之送入幼兒園經過半學年的紀律訓練，孩子各方面都成熟多了，所以容易入門。
有人認為三歲都可以學鋼琴，那是世家，邊學邊玩，正常百姓不適宜，吹管樂和費力氣的樂器也不適合。
??她就是6歲學的二胡，年年參加市省京比賽，一書包金獎沒有其它獎，為江蘇形象大使！
孩子學藝重要的是因地制宜，太遠了不方便，還有家中要對自己量體裁衣，本人是什么素質，孩子是什么素質，要有切合實際的目標去培養孩子，是走專業道路，還是業余愛好，心里有了底再去具體付出，不要反對，這是生活經驗。
??他6歲學二胡，在京獲金牌，江蘇形大使
我教二胡，最小的學生只4歲，這是家長隱瞞的，其余5歲6歲的都很適合年齡，小學生中四年級來學的不少，三年學完拾級。
他6歲學二胡，獲京金牌，江蘇形大使
小孩可利用幼兒園三年沒有學業，有時間練功，進入中高年級課程多練功就不多了，但我有一些學生就是六年級考拾級了，也是學得很好，一樣能參加公演和各級比賽奪金。
??她獲泰州民樂比賽第一名
因為她們聰慧，學習成績又好，做作業又快，思路反應敏捷，這種學生老師也教得輕松。
【例子太多，隨手翻到的這幾張照片，分享證明一下！】
孩子太小學藝是因為有家庭先訣條件，正常百姓的孩子5歲前學藝等于半送學費半玩，孩子還沒達到這個能力，
??她4歲學二胡，一年級考完拾級，獲京幼兒A組金獎，參賽曲《三門峽暢想曲》
所以你想培養孩子的興趣愛好，陶冶情操，配合學校的音體美考試算成績，孩子最好在5～10歲之間學藝。
經常有這樣的提問，高中了、大學了，音樂小白，學什么樂器好，實際都晚了，重要是沒時間練功，藝術是水磨功，哪天不堅持練功再聰明也不行！
謝謝你的閱讀??！
感謝您的邀請??
小朋友最適合學樂器的時間，從我個人的角度看，我覺得不同的樂器有不同的年齡要求，每種樂器有其特有的品質和特點，我們要合理的去選擇為孩子帶來更大的收獲。
例如：古箏（屬于彈撥類樂器）
我是一名古箏老師，我教過最小的學生是3歲半。首先孩子要識字，懂得1.2.3.5.6音的對應認識，還有再看看孩子的手型，如果孩子特別喜歡的話，就可以試課學習，也要看看孩子的天賦。但從我的教學經驗看，我覺得孩子學習古箏的最佳年齡是5周歲，年齡太小孩子的骨骼發育還沒有周全，手也比較小，有的一個八度還夠不著會導致一些指法無法彈。還有古箏有左手的按滑音，太小的話是沒有力度去按下去的，也會影響到一定的音質效果。我教了5個5歲以下的小朋友，起步是比較辛苦，但是他們的基礎就特別的扎實，現在也學的特別好。
像吹奏樂器可以是8.9歲以后的孩子學習，因為對肺活量有一定的要求；像拉類的樂器可以是6.7歲以后學習；像打擊樂器類的樂器，4歲以后的孩子都可以學習，對樂感的要求比較大，也看孩子的天賦。
謝謝邀請！
我認為所有的樂器的根源是“音樂”音樂在生活中隨處可見！那我們來說一下孩子多大多大學樂器合適。
0--3歲適合聽一些舒緩的輕音樂，鋼琴曲等。
3--4歲可以接觸一些打擊樂比如碰鈴，鈴鼓，沙球等。
4--5歲這個年齡可以學習鋼琴，被譽為“樂器之王”，鋼琴的學習需要孩子的眼、耳、腦、肢體共同配合來完成，因此鋼琴的學習有一定難度。而且彈奏的技巧、力度的控制等對孩子的生理條件也有一定要求，太早學習鋼琴會使孩子因達不到想要的效果而產生負面情緒。
5--6歲可以學習小提琴，小提琴的演奏需要單手拿琴，保持站立，對孩子的耐力、毅力有一定的要求。小提琴的學習對手指的力度、手臂的靈活度等有要求，所以這個年齡開始最佳。
5--6歲也可以學習古箏，古箏音色優美，其演奏具有很強的表現力和感染力。古箏的彈奏技巧較為豐富，很容易上手。
5--6歲可以學習二胡，二胡的學習對孩子生理條件的要求不是很高，但學習過程對孩子來說可能比較枯燥，需要孩子有一定的耐心和毅力，同時二胡的學習需要一定的樂感。
6--7歲可以學習架子鼓，
架子鼓是演奏的節奏感比較強的敲打樂器，架子鼓的演奏對身體的協調平衡有較高要求。架子鼓的學習有利于培養孩子開朗的性格。
綜上所述:小朋友5歲左右學樂器合適，選擇性更多。當然我認為任何年齡都可以學習樂器，學音樂樂器是不分國際，不分性別，不分年齡的。如果要培養這方面的人才或者走藝術這條路當然是越早越好（3--5歲）！如果是作為興趣愛好，陶冶情操那哪個年齡階段都是可以的！以上是自己的愚見希望對你有幫助。
眾所周知，兒童大腦發育的最佳期限是0-6歲，在這期間學習的知識是兒童一生受益的。所以，我們建議如果小朋友能坐的住，那他們在三歲以后就可以開始學習樂器了。可能，這個階段的兒童他的理解能力比起稍大的小孩來說，要差一些。比如上小學五六年級的小朋友可能半年就能達到樂器一級的水平，但是三四歲的小朋友就需要一年半到兩年才能達到這個水平。但是，那些較小的小朋友在學習的過程中所接受的音高概念是固定的，也就是說他們記住了這個音高，雖然學習的可能慢些，但是記憶的非常深刻。我們做過試驗，較小的學習樂器的兒童要比那些年齡較大以后才開始學的音高概念好的多。也就是說這些小朋友以后學習音樂基礎就會比較容易了，或者他可以自己聽一些曲子后就可以用樂器演奏出來而不用照譜演奏。 但是，像那些較小的兒童學習樂器也是有選擇的，并不是所有的樂器都適合他們。比如說管樂，因為三四歲的小朋友牙齒有的還沒有長全，而且肺活量也達不到讓樂器發聲的程度，所以就不適合學習。一般我們建議像這些小朋友作為音樂入門的學習，可以選擇鋼琴或者古箏等樂器。因為這兩種樂器，第一都是固定音高，不用小朋友自己在樂器上找音，彈哪個鍵就是固定的哪個音。第二，樂曲也比較耳熟能詳、瑯瑯上口。同時，兩只手十個手指的配合演奏，可以促進左右腦的發展并鍛煉身體的協調性。 當然，年齡越小的兒童學習樂器，對老師也是一個極大的考驗。所以，在老師的選擇上，也要選擇那些有耐心、善于跟小朋友溝通的老師來進行教學。同時，老師要在教學的過程中一直引導兒童的興趣愛好，因為小孩的興趣愛好總是一時興起，怎樣讓小朋友從始而終的學習這種樂器而不半途而廢也是一項非常艱難任務。 同時，在琴童學琴的過程中，也是考驗家長的一個過程，像我們前面所提起過的，兒童學習一門知識，總是一時興起，但很快興趣就會消磨沒有了。所以在這個時候家長是否能夠堅持，也成為這個小朋友能否學下去的一個重要因素。在小朋友的成長過程中最好不要讓他們輕易放棄，如果，他們遇到一點點的困能就放棄了不學了，那他長大后會越到越來越多的困難，他都會輕易的放棄掉，這對他的成長和獨立是不利的。 以上是對兒童學習樂器的最佳年齡的幾點建議，希望對家長有所幫助。
音樂和樂器的特性有三個：聽覺性、時間性、運動性。我們的孩子，從幼童開始，對這三個屬性就極為敏感和好奇。
器樂學習，講究童子功，當然從年齡小開始最有力。但不同樂器，適合不同年齡段入門，不能一味地過早。
（有樂器彈奏家族史的專業家庭，安排孩子樂器學習，非常有經驗，我們不贅述。我說說對一般業余學習樂器，孩子年齡的適合程度）
打擊樂的樂器玩耍，一兩歲開始。早早形成孩子的音樂節奏感覺，很有意義。
小提，二胡，楊琴等弦樂樂器，特別是鋼琴，小孩子3-4歲開始，會有一定優勢。我們知道，兒童識別聲音，能力非常強大，從這個時候開始，接受和糾正練琴聽耳等，是很好的訓練，孩子比較容易接受，效果佳。再早行嗎？不行，一般太小兒童坐不下來，集中注意力時間太短。
長笛、單簧管、雙簧管、薩克斯等扁嘴樂器8-12歲開始就可以。管樂器不適合太小年齡，管樂器除了樂器的重量，對兒童生長期有妨礙，氣力，也是考驗。特別是圓嘴樂器，例如小號，長號，圓號，大號，笙等，8-12歲前不宜。這時期的孩子們，牙齒會因為吹奏學習，形成變形等，應該延后。比如過了12歲-14歲才開始。
從小學習樂器，對于孩子音樂素養，美育感受的好處以及對未來一生都能留下美好記憶，還有兩個更大收獲，那就是：培養孩子自持力的耐久時間，這個耐久，對于將來適齡期間的學習、鉆研、工作、都有幫助。其次，樂器學習，還可以串聯不同時期的成長，即便是中途有續有斷，仍能從記憶中重新燃起操弄熱情，隨著年齡增長，重新拾起，快速遞進，快速進步，甚至成為未來人們老有所樂的一項重要內容。總之，樂器彈奏，陪伴成長，適齡兒童，益處多多。
沒有適合的年齡，只有喜歡的樂器。。我認識的一個哥，家里10多臺長途客車，他小女兒，四歲多開始學鋼琴，后來趁家里沒人把鋼琴砸了，，現在12歲，學古箏有一年多了，聽說是拿自己的壓歲錢請的老師。。
到此，以上就是小編對于小班音樂活動大鼓的問題就介紹到這了，希望介紹關于小班音樂活動大鼓的1點解答對大家有用。
