大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小班音樂做果汁活動反思的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小班音樂做果汁活動反思的解答，讓我們一起看看吧。
孩子在哭鬧時切不可和孩子大吵大鬧，這樣會延長孩子發脾氣的時間，而且負面情緒會在不久的將來重復出現；孩子在發脾氣時也不要和他講道理，這時講道理他是聽不進去的，等他平靜下來了，現和他談談，效果會更好。
如果孩子一生氣就會點燃你的負面情緒，那么孩子發脾氣時，請你先離開房間，讓自己冷靜下來。孩子發脾氣時父母堅持自己的立場很重要，態度要溫和而堅定。孩子在發脾氣時，父母要告訴一些處理情緒的方法，杜絕孩子因為發脾氣而傷害自己和他人。
一、讓孩子把負面情緒宣泄出來
當孩子有強烈的負面情緒時，他的內心積累了很大的能量，如果得不到宣泄，對孩子的身心不利，可以讓他大聲喊出來，當他宣泄完了，再去問他原因及幫他解決問題。
二、幫助孩子找到傾訴對象
當孩子不開心時，父母可以引導孩子找他自己喜歡的玩具來訴說，也可以找其他東西來宣泄，但是不能攻擊人。
三、不要指責孩子
當孩子有負面情緒時，父母不要指責孩子，讓孩子產生自責和內疚的心理。父母要讓孩子知道，生氣是每個人都有的情緒。
四、不否定孩子的情緒
當孩子在哭泣時，父母不要批評孩子，如果這個時候父母批評他，會讓他感到無助，讓孩子哭出來，對化解孩子的情緒有幫助。
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任何事情都是雙面的，發脾氣是本性使然，懂事是教育使然。
由于家長提供的信息非常少，我認為沒有深入考證，貿然做出的結論一定是片面的，因此，我會提供一個普遍性的參考。
因為不同年齡段會有不同行為特征。發脾氣的話，不同階段也會有不同原因。
發脾氣與性格有關，而性格又有一部分來自先天基因，另外一部份便是社會家庭環境對孩子的影響。
著名心理學家斯科特·派克在《少有人走的路》中的觀點一定會給作為家長的你帶來幫助。
0~2歲左右
嬰兒自我意識沒有形成，將自我與母親混為一談，認為母親與我是一體的。這樣的話，孩子餓了、冷了、沒有安全感了，就會大發雷霆。
如果是這一時期的孩子，應當給他充足安全感與愛。
2~3歲左右
這一時期的幼兒，往往是家里的“小霸王”。這也是孩子脾氣最大的一個時期，往往稍不順心便鬧得翻天覆地。
原因在于：嬰兒到幼兒的過渡階段，孩子初步形成自我意識，孩子會艱難發現，世界并不是圍繞我轉的，我力量很弱小，這種挫敗感會給孩子很不適應的感受。
同時孩子不會熟練運用語言來表達自己的想法，所以會通過最直接的情緒傳達給父母。
3~12歲左右（青春期）
這個階段孩子的行為會有所收斂，因為經歷大量挫折，孩子深刻知道自己能力有限。（咱們還可以反過來看，假如對孩子過分溺愛，是否會阻礙孩子認清事實，進而阻礙孩子進入下一個成長階段呢？我希望家長們停留半刻，思考思考，孩子脾氣大，是否和這里有聯系呢。）
再過一段時間，孩子的心態慢慢擺正，逐漸消失。反而會迷戀各種超級英雄，潛意識抒發對環境控制的欲望。
青春期
超級英雄已經不在能夠滿足孩子的情感需要，會轉移到明星影帝等真實人物當中。
孩子深切感受到自己是多么弱小，同時，又渴望在社會中占據更大的優勢地位。孩子們會拉邦結對，會融入到一個小圈子里，這是對進入社會的從初步嘗試。
孩子還會出現求異心理，渴求突破自身的局限，而又受到自我界限的限制，會產生無助感、憤世嫉俗感。
所以，孩子在此階段脾氣大，極有可能來自既想強大而又不能強大的無助。
最后，孩子脾氣大，性格缺陷會對孩子日后工作、生活以及幸福感帶來不便，希望家長多與孩子溝通，同時，你的孩子很懂事，要讓他慢慢長大，明白事理，增強對生活家庭的認知能力，帶領孩子茁壯成長。
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如果細細觀察，愛發脾氣的孩子其實本質上都挺善良的，但是就是愛發脾氣，為什么呢？
我覺得是孩子們掩飾內心恐懼的一種體現：
孩子們和家長因為作業發脾氣，其實還是作業有難度，讓他感到困難，急切的想要讓這件事過去；
孩子們和家長因為生活瑣事發脾氣，因為自己的想法沒有得到滿足，又說不過家長，內心焦急；
孩子們和家長因為做選擇而發脾氣，因為家長總是打著為你好的旗號，沒有聆聽孩子的想法。
冰凍三尺非一日之寒，建議家長：慢下腳步，多聽孩子說話，從孩子的角度看問題，讓他緊張的心情放松下來，把家長看重的那些事情看淡，或者保持平和的心態，畢竟孩子是很懂事的，他知道關心父母，知道體諒父母，說明他心里是很有數的，我們也多體諒一下孩子吧。
“孩子愛發脾氣，但有時也很懂事，家長該如何正確引導？”這個問題，我來回答一下。首先可以判斷這個孩子不是無理取鬧的那種。應該屬于比較有個性，有自己主見的。“孩子愛發脾氣”，這反映了孩子的一些真實訴求沒有得到滿足，發自內心的不滿。“有時也很懂事”，說明了孩子比較理性，也比較懂事，能為家里分憂。這種孩子應該說非常有可塑性。如果正確引導，長大成人后應該會有所作為。至于怎么引導？作為家長，首先要了解孩子為什么事發脾氣？然后和他（她）說清楚，為什么現在這種情況不是他（她）想的那種，要心平氣和，不要擺家長的威風，要平和的心態去引導。如果孩子想要的東西（不管是應該還是不應該），可以無條件的滿足幾次，讓他有成就感，這樣對孩子的成長和自信心的提升有很大的幫助。
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到此，以上就是小編對于小班音樂做果汁活動反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于小班音樂做果汁活動反思的1點解答對大家有用。
