大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于簡(jiǎn)譜音樂(lè)活動(dòng)中班教案大全的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹簡(jiǎn)譜音樂(lè)活動(dòng)中班教案大全的解答，讓我們一起看看吧。
很多父母雖然認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的重要作用，希望孩子能學(xué)點(diǎn)音樂(lè)知識(shí)和技能，可在音樂(lè)啟蒙階段，究竟該幫孩子選擇哪種樂(lè)器，是鍵盤(pán)樂(lè)器還是吹奏樂(lè)器，是民族樂(lè)器還是西洋樂(lè)器，卻是困擾他們的一大難題。
就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤(pán)樂(lè)器，比如鋼琴、電子琴等。
其原因在于：
1.鍵盤(pán)樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。
而弦樂(lè)器音準(zhǔn)很難掌握，它要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確，這兩點(diǎn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常困難。
2.學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開(kāi)發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦。
3.不論選擇什么樂(lè)器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是要學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。
視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器。
在選擇樂(lè)器時(shí)，建議：
1.3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有些困難，開(kāi)始最好不要選擇這類(lèi)樂(lè)器;
2.盡量選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器，孩子可在各種場(chǎng)合表演。登臺(tái)表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感;
3.建議首先學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器。西洋樂(lè)器用的是五線(xiàn)譜，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂(lè)器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多了。
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如果純粹是進(jìn)行音樂(lè)啟蒙的話(huà)，大多數(shù)的樂(lè)器都是可以的，但是要避免聲音過(guò)大、刺耳的樂(lè)器，盡量悅耳，輕聲，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子器官發(fā)育還不是那么完全。
有一些輕便小巧、易于攜帶的樂(lè)器可以讓兒童把玩，如三角鐵、鼓鈴、卡祖笛、手鼓、沙錘，口琴等。
這個(gè)階段的孩子，我們讓他們接觸樂(lè)器，并不是立馬讓他們成為音樂(lè)家如何如何，而是能夠讓他們感知不同的樂(lè)器有高低不同、粗細(xì)不同的聲音，感知聲音和音調(diào)，培養(yǎng)樂(lè)感，讓他們喜歡音樂(lè)，對(duì)此產(chǎn)生興趣。
任何的教育實(shí)踐，都是內(nèi)化于心，外化于行的，興趣是最好的老師。家長(zhǎng)只不過(guò)是孩子認(rèn)知的幫助者。
耳朵： 聽(tīng)是體驗(yàn)音樂(lè)必不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),直接通過(guò)聽(tīng)來(lái)欣賞音樂(lè),我們要用“耳朵”聽(tīng)自己唱的或演奏的歌曲，合格的“音樂(lè)的耳朵”去領(lǐng)會(huì)感受音樂(lè)和理解音樂(lè)；
身體：音樂(lè)的體驗(yàn)需要有身體動(dòng)作的參與，聽(tīng)力的訓(xùn)練也要有動(dòng)作的配合,通過(guò)身體作出相應(yīng)的反應(yīng).
圖形譜:孩子們聽(tīng)到音樂(lè)通過(guò)大腦的反應(yīng)，可以把所聽(tīng)到的畫(huà)出來(lái)，這樣可以促使兒童大腦更快速的發(fā)展。
走進(jìn)大自然，有很多天然的樂(lè)器：用一些植物做成簡(jiǎn)單的樂(lè)器，草、樹(shù)葉、杏核都能吹響，木棍、葫蘆等能擊打。小動(dòng)物的叫聲，孩子們都喜歡小動(dòng)物，更喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作、形態(tài)。生活用品中很多物件都可以成為簡(jiǎn)單的樂(lè)器。
學(xué)琴的路上，究竟是家長(zhǎng)堅(jiān)持，還是更需要孩子堅(jiān)持，這是個(gè)特別好的問(wèn)題。
我是做鋼琴培訓(xùn)的，同時(shí)，我的孩子也在學(xué)習(xí)鋼琴，所以，我既是老師，也是琴童家長(zhǎng)。
我認(rèn)為，家長(zhǎng)堅(jiān)持是第一位的。為什么呢？因?yàn)楹⒆犹?，天性就是玩，不?huì)有自覺(jué)性，就需要家長(zhǎng)堅(jiān)持。
家長(zhǎng)需要堅(jiān)持什么呢？
第一：堅(jiān)持有效的陪練。
什么是有效的陪練？不是放學(xué)后把孩子往琴房一放，孩子彈琴，自己坐在孩子身后看手機(jī)，這只能叫“陪伴”，或者“陪著”“坐著”，不能稱(chēng)之為“陪練”。陪練是要和孩子一起制定訓(xùn)練計(jì)劃，分析樂(lè)譜，看優(yōu)秀的演奏視頻等等。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我不識(shí)譜，不會(huì)分析樂(lè)譜，怎么辦？很好辦，就是上網(wǎng)搜索演奏視頻。比如孩子正在學(xué)習(xí)車(chē)爾尼599，那就搜索相應(yīng)的練習(xí)曲視頻，陪著孩子看視頻總是能做到的吧。
第二：堅(jiān)持切實(shí)的監(jiān)督。
什么叫切實(shí)的監(jiān)督呢？不是說(shuō)孩子完成練習(xí)就夠了，究竟應(yīng)該彈到什么程度，音對(duì)不對(duì)，手型好不好，指法對(duì)不對(duì)，節(jié)奏對(duì)不對(duì)，這都在監(jiān)督的范疇內(nèi)。有的家長(zhǎng)說(shuō)我不懂，怎么辦。很好辦，不會(huì)彈沒(méi)關(guān)系，咱總會(huì)聽(tīng)吧，聽(tīng)了那么多年的流行音樂(lè)，總有一點(diǎn)點(diǎn)音樂(lè)鑒賞能力了。辦法就是，孩子學(xué)什么，你就聽(tīng)網(wǎng)上大師演奏的相應(yīng)曲目，多聽(tīng)個(gè)十幾二十次以后就心里有數(shù)了。再聽(tīng)孩子彈的曲子，基本上就能找出問(wèn)題了，跟孩子一起探討，一起鉆研，才能幫助他彈的更好。
第三：堅(jiān)持給孩子聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)鋼琴曲。
學(xué)英語(yǔ)講究“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，學(xué)音樂(lè)講究“視唱練耳”，聽(tīng)音樂(lè)本身對(duì)于琴童來(lái)說(shuō)就是一項(xiàng)重要的練習(xí)。我的孩子睡前每天要聽(tīng)鋼琴曲，簡(jiǎn)單的有趙海洋的《夜的鋼琴曲》，還有理查德克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》《夢(mèng)中的婚禮》等等，難的有李斯特的《鐘》貝多芬的《命運(yùn)交響曲》等等。不要小看聽(tīng)，現(xiàn)在我的孩子，系統(tǒng)學(xué)琴一年左右，就能按照聽(tīng)的內(nèi)容，把《夢(mèng)中的婚禮》和《愛(ài)的紀(jì)念》等簡(jiǎn)單的曲子彈奏出來(lái)，一個(gè)音都沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)然指法肯定不會(huì)全對(duì)，因?yàn)樗痔。荒軌虻?個(gè)鍵，但是音都對(duì)，這就很厲害了。
第四：堅(jiān)持幫助孩子培養(yǎng)學(xué)琴、練琴、愛(ài)琴的好習(xí)慣，就相當(dāng)于培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、有方法、會(huì)總結(jié)的好習(xí)慣。
我的孩子4歲半開(kāi)始學(xué)琴，我們一直堅(jiān)持用下面的方法學(xué)習(xí)：拿到新曲子，第一步，分析樂(lè)譜。把長(zhǎng)樂(lè)譜，分成幾段，一段一段學(xué)，一段一段練。第二步，把復(fù)雜的樂(lè)句挑出來(lái)，單獨(dú)反復(fù)練習(xí)。第三步，重點(diǎn)、難點(diǎn)、分段練習(xí)熟練后，再整首曲子合起來(lái)練習(xí)。如果一直這樣學(xué)習(xí)下去，我相信，孩子們都能有所成功。
到此，以上就是小編對(duì)于簡(jiǎn)譜音樂(lè)活動(dòng)中班教案大全的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于簡(jiǎn)譜音樂(lè)活動(dòng)中班教案大全的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
