今天給各位分享音樂活動捏面人活動反思的知識，其中也會對捏面人音樂游戲教案進行解釋，如果能碰巧解決你現在面臨的問題，別忘了關注本站，現在開始吧！
1、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標： 讓幼兒知道歌曲名稱，熟悉歌曲旋律。 愿意和同伴一起參與歌唱活動，對歌曲活動感興趣。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
2、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標：傾聽音樂，感受樂曲的結構和熱烈歡騰的氣氛，用舞龍和敲鼓動作表現。在語言節奏的幫助下，隨音樂合拍做動作。在雙隊進行時，必須注意與本組幼兒合作，又注意與其他組協調。培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。體驗歌曲中的歡快情緒。
3、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標： 初步熟悉音樂旋律，學習用小碎步做小魚游，并較合拍地做吃食動作。 隨樂合拍地表演，學玩“網小魚”的游戲，并能遵守其規則。 游戲時，注意不與同伴碰撞，體驗有序活動的快樂。 活動準備： 自制魚網1個，小魚手偶人手一個 教學掛圖，音樂磁帶。
4、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花(做在椅子上，教師提醒小花不能動) 幼兒站起來表現AB段音樂。(一個人表現花) 1引導幼兒與同伴合作表現花 1跟著B段音樂合作表現花。 幼兒園音樂活動教案 目標： 了解小老鼠看病的情節，熟悉音樂旋律，學跳集體舞。
5、那要怎么寫好教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園音樂活動教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標： 能以情帶聲地演唱，注意歌曲連貫，斷頓的變化。 在學習過程中，體會媽媽的辛苦，增進母子親情。 活動準備： 幼兒用書、 鋼琴。 活動過程： 開始部分。
6、幼兒園音樂活動教案 篇1 活動目標： 要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。 通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲。 能大膽表現歌曲的內容、情感。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
練聲與復習 通過你好的問候游戲練聲，復習《粉刷匠》歌曲。歌曲導入 引出老爺爺捏面人的故事，激發幼兒興趣。熟悉旋律與內容 用夸贊老爺爺的方式學習歌曲第一句，通過圖譜輔助，感受節奏與動作。傾聽歌曲旋律，觀看動作，理解歌詞內容。通過問答形式猜測并學習不同故事人物的動作。
捏面人幼兒園大班音樂教案 篇1 運動目的： 按歌曲的差別節拍，進修帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。 憑據捏面人捏出的面人形象創編歌曲。 萌發對平易近間藝術“捏面人”的愛好。
活動準備 幼兒需看過捏面人，并見過一些面人形象。教師將準備老爺爺捏面人的PPT課件和孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒的圖片。活動過程 進場時，幼兒將隨著律動《泥娃娃》模仿泥娃娃的動作。教師引導幼兒在音樂進行到一半時有節奏地回到座位。教師借助多媒體生動講述，引出歌曲部分內容。
音樂活動“捏面人”在幼兒大班中展開，孩子們興致勃勃，對活動充滿興趣。活動結合說唱和京韻元素，以幼兒熟悉的故事為背景，激發了孩子們的學習熱情。教師運用多樣教學方法，如觀察法、演示法、引導發現法、問答法、圖片法，使孩子們在多種情境下輕松學習歌曲。
學唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生動的風格。在原有歌曲的基礎上，借助多媒體即興創編與演唱歌曲。萌發對民間藝術“捏面人”的興趣。活動準備 看過捏面人，并見過一些面人形象。老爺爺捏面人的PPT課件，圓舞板 孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒面人圖片，記憶歌詞的圖片。
活動反思：- 選材：本次比賽主題為《小問號》，眾所周知，每個領域都包含著許多知識和疑問，泥塑包含著許多學問，既具有操作性，又有科學性，因此我結合我園的園本課程以及孩子們所表現出對泥人的喜愛和困惑，在幼兒已有經驗的基礎上，根據捏面人創編了錫劇說唱《捏泥人》。
1、捏面人幼兒園大班音樂教案 篇1 運動目的： 按歌曲的差別節拍，進修帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。 憑據捏面人捏出的面人形象創編歌曲。 萌發對平易近間藝術“捏面人”的愛好。
2、學唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生動的風格。在原有歌曲的基礎上，借助多媒體即興創編與演唱歌曲。萌發對民間藝術“捏面人”的興趣。活動準備 看過捏面人，并見過一些面人形象。老爺爺捏面人的PPT課件，圓舞板 孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒面人圖片，記憶歌詞的圖片。
3、幼兒將學會唱歌曲《捏面人》，感受其稚趣、生動的風格。通過多媒體、圖片和同伴討論，幼兒將即興創編并演唱歌曲。在創編歌詞和由慢到快的演唱中，幼兒將接受挑戰，體驗樂趣。幼兒將培養音樂節奏感，發展表現力。幼兒將樂于參加音樂活動，體驗其中的快樂。活動準備 幼兒需看過捏面人，并見過一些面人形象。
4、說了那么多，老爺爺到底捏出來了什么呢？讓我用歌聲來告訴你們吧！（教師演唱歌曲，幼兒欣賞）你聽到了老爺爺捏了什么？原來他在捏西游記中的唐僧師徒！教師示范，幼兒感受并學. XX| XX X| X X| X - |的節奏，做相應動作。
5、根據捏面人創編了錫劇說唱《捏泥人》。- 歌詞：西游記中的人物深受孩子熟悉和喜愛，通過歌曲不僅提升了幼兒已有經驗而且可以領略到地方戲曲的風味，同時還激發了幼兒更深入地探索泥人知識。- 音樂：錫劇音樂抒情優美，悅耳動聽，具有秀麗的江南水鄉風格，同時唱詞采用地方方言，更易于幼兒接受。
6、大班音樂活動教案：捏泥人2 活動目標： 感受音樂熱烈歡快的情緒，跟隨音樂玩《捏泥人》的游戲。 通過傾聽音樂和觀察教師的表演學習游戲的玩法，嘗試將自己的想法運用動作進行創造性地表現。 與同伴合作完成游戲的任務，體驗游戲的快樂。 發展幼兒的動手能力。
活動目標：- 感受音樂熱烈歡快的情緒，跟隨音樂玩《捏泥人》的游戲。- 通過傾聽音樂和觀察教師的表演學習游戲的玩法，嘗試將自己的想法運用動作進行創造性地表現。- 與同伴合作完成游戲的任務，體驗游戲的快樂。- 發展幼兒的動手能力。- 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
今天我們聽了《喜洋洋》的音樂，而且還跟著音樂玩了《捏泥人》的游戲，我們除了捏大力士、……，今后還可以捏許多不同造型的泥人呢！活動反思：本節活動以喜慶的樂曲貫穿始終，增強了活動氛圍。活動一開始我引導幼兒說說做做捏泥人的動作，為下面做游戲做了鋪墊。
．先捏頭，我們叫做團，團團團泥巴，捏捏捏身體，搓搓搓手臂，壓壓壓腳，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。這個環節主要豐富捏泥人的幾個動作（團、搓、壓、捏、刻)（四）接下來我就采用哼唱樂曲的形式加強捏泥人的動作。讓幼兒完整的將動作連起來跟著教師表演。
音樂活動“捏面人”在幼兒大班中展開，孩子們興致勃勃，對活動充滿興趣。活動結合說唱和京韻元素，以幼兒熟悉的故事為背景，激發了孩子們的學習熱情。教師運用多樣教學方法，如觀察法、演示法、引導發現法、問答法、圖片法，使孩子們在多種情境下輕松學習歌曲。
教師以房子激發幼兒興趣，引入主題。 小朋友們看看，老師給你們帶來了什么？(房子)今天老師就要給你們講一個發生在房子里的故事，我們一起來聽一聽吧。 教師有感情的講述故事一遍。
反思：孩子們習慣性的一個跟著一個跑或者一個跟著一個走。突然轉換成四散走孩子們一下子適應不過來。指令要說明好幾次才能順利進行。 示范講解游戲：巡邏兵。 教師和幼兒拿著自制的槍(紙棒)扮演巡邏兵，聽老師“二”的口令后自由走。當聽到“有情況，快跑到圈圈里”的指令后幼兒跑到指定地點(大圓圈里)。
1、學習演唱歌曲《捏面人》，體會其稚趣、生動的風格。在熟悉歌曲基礎上，大膽創編并演唱。感受捏面人傳統民間藝術的獨特韻味。【活動準備】準備PPT演示與圖譜。【活動過程】練聲與復習 通過你好的問候游戲練聲，復習《粉刷匠》歌曲。歌曲導入 引出老爺爺捏面人的故事，激發幼兒興趣。
2、捏面人幼兒園大班音樂教案 篇1 運動目的： 按歌曲的差別節拍，進修帶有京韻味的說唱歌曲《捏面人》。 憑據捏面人捏出的面人形象創編歌曲。 萌發對平易近間藝術“捏面人”的愛好。
3、說了那么多，老爺爺到底捏出來了什么呢？讓我用歌聲來告訴你們吧！（教師演唱歌曲，幼兒欣賞）你聽到了老爺爺捏了什么？原來他在捏西游記中的唐僧師徒！教師示范，幼兒感受并學. XX| XX X| X X| X - |的節奏，做相應動作。
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