大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于音樂活動(dòng)搖籃課件的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹音樂活動(dòng)搖籃課件的解答，讓我們一起看看吧。
校長(zhǎng)老師選，老師家長(zhǎng)評(píng)。這種奇思異想，是馬克思的科學(xué)社會(huì)主學(xué)說誕生以前，在歐洲出現(xiàn)過的空想社會(huì)主義思潮的無政府主義的表現(xiàn)形式。校長(zhǎng)由老師選，取消了黨的領(lǐng)導(dǎo)，架空了教育主管部門的權(quán)力。這不是無政府主義的表現(xiàn)嗎？至于老師由家長(zhǎng)評(píng)，也同樣行不通。家長(zhǎng)只知道孩子所在班級(jí)老師的教育教學(xué)某些情況，對(duì)別的班級(jí)的老師卻一無所知，如何評(píng)？若果老師由家長(zhǎng)評(píng)，將會(huì)出現(xiàn)瞎子摸象的笑話。對(duì)老師的工作是嚴(yán)重創(chuàng)傷，不可取。校長(zhǎng)由老師選，老師由家長(zhǎng)評(píng)這種做法，古今中外還未見過先例，它不符合辦教育的基本規(guī)律，實(shí)屬不可取。
為什么我們的民主后面要集中制，廣泛的民主是行不通的，就是我們說的婆說婆有理，最后各抒己見很難形成共識(shí)，所以校長(zhǎng)由老師選看來可行性很小，可能擇優(yōu)選拔效果會(huì)稍好一點(diǎn)，當(dāng)然任何事物都有它的兩面性，絕對(duì)是沒有的，只要大家（這里的大家達(dá)到70%以上就不錯(cuò)）認(rèn)為不錯(cuò)，說明目的已經(jīng)達(dá)到。
曾經(jīng)嘗試過讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師，讓學(xué)生來給老師打分，當(dāng)時(shí)僅僅只占10%，結(jié)果往往管理學(xué)生比較嚴(yán)厲的老師，作業(yè)任務(wù)重的老師得分都比較低，而那些松散，學(xué)習(xí)任務(wù)輕的老師得分都比較高，說明學(xué)生打分偏離了目的，行不通，可見家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不了解接觸也不是很多只能憑印象，給老師評(píng)價(jià)，你說又如何，另外如果讓家長(zhǎng)來評(píng)價(jià)老師可能又會(huì)搞得老師們忙于與家長(zhǎng)接觸溝通弄過好的表現(xiàn)，可能又會(huì)有一些想不到的問題出現(xiàn)，所以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師看來也不科學(xué)，始終家長(zhǎng)在教育方面是外行（這里不是全部），對(duì)教師也不了解大部分憑印象而且他們不需要負(fù)任何責(zé)任，有的可能是憑空亂評(píng)價(jià)，你說這樣的評(píng)價(jià)有意義嗎？這種方法可行嗎？所以我認(rèn)為行不通。
從上面分析可以看出，校長(zhǎng)由老師選舉產(chǎn)生一般行不通，廣泛的民主沒有結(jié)果，所以我們的民主是民主集中制；另外家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師公正公平性都不會(huì)理想，多年來許多專家學(xué)者都在研究如何考核評(píng)價(jià)老師，做了大量工作都沒有定論，靠我們凡夫俗子一點(diǎn)點(diǎn)歪點(diǎn)子就能解決，豈不是丟盡專家們的顏面，當(dāng)然逐步發(fā)現(xiàn)改進(jìn)完善，盡量使之達(dá)到更好的效果就不錯(cuò)了。
?1 在目前的體制下，校長(zhǎng)還是體制內(nèi)有行政級(jí)別的官員，不可能讓老師去選。除非學(xué)校去行政化。
?2 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的負(fù)面影響已經(jīng)夠多了，讓家長(zhǎng)評(píng)老師只會(huì)在家長(zhǎng)和老師之間制造無謂的矛盾，造成學(xué)校教育教學(xué)的混亂。
?3 教育是百年大計(jì)，需要一個(gè)安靜的教育環(huán)境，學(xué)校、教師已經(jīng)不堪重負(fù)，不應(yīng)該給學(xué)校、教師增添絲毫無關(guān)教育教學(xué)的繁雜事務(wù)。教育經(jīng)不起瞎折騰！
?總之，只有有穩(wěn)定的學(xué)校，有穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，有穩(wěn)定的教育政策，才能有穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)人才的搖籃。
從一名老師和一名副校長(zhǎng)的角度看，對(duì)這個(gè)問題的回答是：
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
先說說校長(zhǎng)的問題。
參加工作以來，所在學(xué)校已經(jīng)更換了7任校長(zhǎng)了，無論是哪一任校長(zhǎng)，都不是老師們選的，而是上級(jí)任命的。
據(jù)了解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)甚至縣直小學(xué)、初中校長(zhǎng)的任命最低也是縣級(jí)教育局，高中學(xué)校則是由縣級(jí)政府任命的。
前幾年我所在的縣區(qū)有所學(xué)校出現(xiàn)了校長(zhǎng)空缺，當(dāng)時(shí)的教育局局長(zhǎng)也與先進(jìn)理念接軌，搞了一個(gè)校長(zhǎng)演講競(jìng)聘，說是通過競(jìng)選的方式推出一個(gè)校長(zhǎng)。并且規(guī)定每所高中學(xué)校推一名副校長(zhǎng)參與競(jìng)選。我是我們學(xué)校最符合條件的一個(gè)，于是只能推選我作為競(jìng)選的人選了。
其實(shí)，我對(duì)這一些看的都比較透徹。從一開始我就覺得這是一種幌子而已，就和當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)說，我不想?yún)⑴c競(jìng)選。因?yàn)閰⑴c競(jìng)選比較浪費(fèi)時(shí)間的。
校長(zhǎng)說，這是上級(jí)布置的任務(wù)，必須要完成的。無奈之下，只好參加了。
在演講環(huán)節(jié)，我的表現(xiàn)是很好的，當(dāng)時(shí)的一個(gè)評(píng)委事后告訴我的。
演講結(jié)束后，參與競(jìng)選的幾個(gè)人留下了等到公布成績(jī)。不出所料，一個(gè)說話都結(jié)巴的人成績(jī)是最高的（后來了解到這個(gè)入圍的校長(zhǎng)是教育局局長(zhǎng)的學(xué)生）。
呵呵！
不過呢，我非常理解。
校長(zhǎng)為何需要上級(jí)的任命呢？原因有很多。在這里只談一個(gè)方面的原因：
一個(gè)業(yè)務(wù)水平高的老師不一定勝任一所學(xué)校的校長(zhǎng)。因?yàn)樵谖覈?guó)，當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)除了把學(xué)校管好以外，還需要和校外的關(guān)系要處理好。從這個(gè)角度看，需要一定的組織協(xié)調(diào)能力和社交能力。不僅如此，最好有一定的社會(huì)關(guān)系，遇到問題的時(shí)候，有人替你說話，為你撐腰。
再說說家長(zhǎng)評(píng)判教師的問題。
眾口難調(diào)，一人難稱百人心。
一個(gè)教學(xué)班的學(xué)生數(shù)一般在50人左右，如果一個(gè)老師只教一個(gè)班的話，背后也有50個(gè)家長(zhǎng)。但是只教一個(gè)班的可能性是沒有的。有的老師甚至教5、6個(gè)班，背后的家庭則達(dá)到300個(gè)左右。
再說，家長(zhǎng)評(píng)判老師的依據(jù)是什么？
一是自家孩子回家的敘述；
二是根據(jù)自家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這種情況，無論哪一種都是片面的，家長(zhǎng)很難站在一個(gè)客觀、全面的角度對(duì)老師做出評(píng)價(jià)。
除了這個(gè)以外，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的任課教師根本不能全面了解，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期也見不上幾次面，甚至一次面也見不上，評(píng)判又從何處著手呢？
我覺得對(duì)教師的評(píng)價(jià)仍然要以學(xué)校為主，可以把家長(zhǎng)的意見加進(jìn)來，作為一個(gè)參考。
僅此而已。
我是朗月寒雪，感謝閱讀，歡迎關(guān)注，一起聊教育。
沒有啟動(dòng)資金一定很難，但也不是不可以創(chuàng)業(yè)，如果你有雄心大志可以向銀行申請(qǐng)貸款，古往今來，有那個(gè)企業(yè)家是自己攢足了錢再去創(chuàng)業(yè)的，借船過河總比造船過河要容易的多，總之，智者看那都是商機(jī)，庸才把機(jī)會(huì)擺在面前也不會(huì)抓住
沒有錢沒有啟動(dòng)資金，談創(chuàng)業(yè)一切都是空想，這句話對(duì)嗎？為什么？Hi很高興回答，沒有創(chuàng)業(yè)資金，我們要提升自己的學(xué)識(shí)，讓自己更具人格魅力。同時(shí)要學(xué)會(huì)借勢(shì)借力（手機(jī)里有方法）找個(gè)有"啟動(dòng)資金"的伴侶，案例有許多窮吊絲逆襲的，某劉某李都是聯(lián)煙富二代。其二，我聽書，里面有一位做在線教育的老師，他是項(xiàng)目和資金的聯(lián)結(jié)人，他微信里有許多做風(fēng)投的，您有好的項(xiàng)目，他同時(shí)可以介紹5到10人同您見面，您同他們談?wù)勴?xiàng)目的未來，他們覺得有意向，就同您合作。一旦您和第三方簽合作合同。這位做教育的老師要拿合同款的4%。因此沒資金談創(chuàng)業(yè)不是空想。您覺得呢？
到此，以上就是小編對(duì)于音樂活動(dòng)搖籃課件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于音樂活動(dòng)搖籃課件的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
