大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于性格培養繪本音樂活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹性格培養繪本音樂活動的解答，讓我們一起看看吧。
我覺得讓幼兒學會分享，首先應讓孩子從分享中獲得“利益”。小孩子都喜歡有利可圖，她覺得有利了自然就會去分享。
一、告訴孩子如果分享會得到哪些好處
1、獲得玩具或者食品
比如，孩子手中有個玩具，一般情況下，你要她分享給別人肯定不會同意，而且還會去搶別人的東西。那么家長可以跟孩子說，如果你把這個玩具給別人玩，你就可以玩別人手中的玩具，而且可以玩兩樣哦。如果不分享，只有一樣，你選擇一下，是分享還是不分享呢？
2、獲得游戲的朋友
如果你把玩具或者食品給別的小朋友，那么她就會跟你做朋友，你們可以一起玩游戲或者躲貓貓。這樣，你就不是一個人了，你有小朋友一起玩了。
二、孩子分享后，家長給與獎勵
家長看到孩子愿意分享東西給其他小朋友，馬上給孩子以獎勵，讓孩子明白，分享東西給別人就會得到好處，次數多了，孩子自然愿意分享了。
我覺得培養幼兒分享要從很小的時候就開始灌輸。
一開始都是不愿意的，媽媽不能強迫孩子，要讓孩子自愿去分享。
出去玩帶上孩子的玩具，孩子看到其他小朋友的玩具非常感興趣就想去搶來玩，這個時候別人是不會同意的。這個時候就可以和孩子說，你把你的玩具給她玩，他就可能會給你玩。他不同意你不能搶哦。你可以找其他小朋友交換玩具，這樣你今天就可以玩好多玩具了。
在家的時候也可以讓孩子分享食物，孩子給你吃你要說謝謝。但是不能不吃哦，不然孩子下次就不會給你了。媽媽也可以拿給孩子吃，讓孩子分給其他家庭成員。出門在外我一般不讓孩子吃別人給的東西。一般我給別人吃，別人也很少接。孩子之間分享食物，還是要教育孩子不能隨便接別人的東西吃。給別人分享食物拿帶包裝的。
家庭首先是最早的培養環境。
家中成員之間，可以互相分享食物或者其他物品，做好榜樣。
其次是跟同小區或者同幼兒園的孩子一起相處的時候，也可以互相約定，分享物品。
第三就是分享后，給予肯定或獎勵。
我大女兒兩歲多的時候，只要在她手里的東西，誰要都不給，走到哪都被人說“小氣鬼”，甚至回老家的時候，都被親戚各種嫌棄。
而且，她的東西別人不能碰，不能拿就算了，連我的東西也不準別人碰，真是服了。
我想起曾經看過的一本書，里面有講到兒童物權意識的發展。我想我孩子應該是處于物權意識的敏感期了，對于自己的東西和別人的東西分的很清楚，這是我的，那是我的，誰也不能拿走。這些表現是很正常的。
相反，如果因為這個階段孩子的表現，給孩子貼上小氣的標簽，那孩子以后可能真的就不懂跟他人分享了。
那么，要怎么樣讓孩子學會主動分享呢？
1、不要逗孩子。
有一些年紀比較大的親戚看到孩子手里正在玩玩具或者吃東西，會假裝很想要，”給我玩一下，好不好啊？“或者“給我吃一口，好不好？”如果孩子說好，就說”不要了，逗你玩的啦。“如果孩子不肯，就假裝嫌棄地說孩子真小氣。
這樣會混淆孩子的認知，為什么你找我要東西了，又說不要了，為什么我不給你就是小氣？經常被這樣逗弄，孩子就不懂判斷什么情況該把自己的東西分享給別人，什么情況不該給。
所以每當有這樣的親戚逗我家孩子的時候，我都是很不客氣地阻止的。
2、不要逼孩子分享
家里有客人來或者和朋友聚會的時候，孩子經常不同意把自己的喜歡的玩具拿出來一起玩，很多家長會礙于面子，強迫孩子分享，這樣其實是很不好的。
讓孩子明白，自己東西自己有權利決定，如果自己很寶貝很舍不得的東西，不借給別人不分享給別人是正常的。同時讓他也明白，別人有東西不分享給自己也是正常的。
3、大人示范，讓孩子體驗到分享的快樂
前面提到我女兒因為“小氣”被人嫌棄后，我就一直想，怎么才能讓她學會大方一點呢？我覺得在沒有比示范更直接的方式了。
于是，每次給她零食水果，我不再直接給她，而是先自己吃，邊吃邊說這是我最喜歡吃的的東西了，你喜歡吃嗎？要不要也來一點？那我就分你一些吧。
這樣慢慢地，她也會學我的樣子吃東西分給我了。每次她分給我的時候我都表現的特開心。我們還經常一起說要給爸爸留著，爸爸下班回來吃到我們留的東西也是表現的特別開心。
要去親戚朋友家，也一起提前準備東西，如果是有小朋友的，也不忘提醒她，你要帶什么零食和玩具去跟她一起玩呢？
有客人要來家里的時候，也提前和她說好，要準備什么招待客人，哪些玩具可以和小朋友一起玩。舍不得跟別人一起玩的，建議她提前收好。
4、通過講故事，讀繪本來引導
現在有很多性格養成的繪本，關于分享主題的也很多，可以經常和寶寶一起閱讀，讓孩子在故事情節中感受分享的快樂，學會分享。
要培養幼兒學會分享，首先要讓幼兒感受到分享的快樂。
首先要讓幼兒嘗試跟別的小朋友交換玩具，告訴幼兒，交換玩具是分享玩具的一種方式，我們通過交換玩具，你可以玩別的小朋友的玩具，小朋友也可以玩你的玩具，通過交換你可以玩到二個玩具，你會很開心，小朋友也會很開心，交換分享玩具我們都很開心。
接著讓幼兒嘗試把自己的玩具直接分享給別的小朋友玩，告訴孩子，小朋友很喜歡跟你玩，小朋友很喜歡你的玩具，我們是好朋友，我們可以一起玩，我們和小朋友一起玩你的玩具好不好？大家一起玩會很快樂很開心，你讓小朋友一起玩你的玩具，下次小朋友也會和你一起玩他的玩具喔！
通過這種層層遞進的方式讓孩子慢慢地學會分享，但過程家長一定要耐心，千萬不要說你就是個自私鬼都不跟小朋友分享之類的不好語言刺激孩子。一定要正面引導孩子告訴他一些正確地做法就行了，少說一些情緒化的負面語言
到此，以上就是小編對于性格培養繪本音樂活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于性格培養繪本音樂活動的1點解答對大家有用。
