大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小班音樂活動獎罰制度表的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小班音樂活動獎罰制度表的解答，讓我們一起看看吧。
大家好，我是一名一線的幼兒教師，對于孩子剛入園哭鬧的問題我想要發表一下我的看法。
作為老師這種情況真是太常見了，每年新入園的一周左右整個幼兒園小班都是哭成一片。這是絕大部分孩子的正常表現，那么作為老師我們會如何處理這種情況呢？
第一：以哄為主。
如果班級孩子只有個別孩子哭鬧的話，我們會把這些孩子和其他不哭的孩子分開，因為這是會傳染的，別的孩子看見也會哭的。然后老師分別帶著兩批孩子，而對于這些哭的孩子老師大多都是以哄為主，因為新入園孩子年齡尚小，講道理是聽不懂的，雖然還是會講一些吧，哈哈。
第二：分散注意力。
孩子們的注意力是非常容易被分散的，如果孩子哭鬧不止，老師就會讓孩子們玩會玩具，做做游戲或者講故事以此來分散孩子們的注意力以達到目的。時間久了孩子心情平復下來就會好很多。
第三：暫時的冷落。
每個班也會有極個別的孩子哭鬧不止，無論你怎么勸怎么哄都沒用，對于這樣的孩子為了不影響全體，老師會采取暫時的冷落，但是家長可以放心老師會一直觀察這個孩子，一旦孩子有所平復都會嘗試讓孩子融入環境與集體。
以上就是我的看法，希望能夠幫助到大家，如有不足之處歡迎大家在評論區留言討論，也可以關注我的頭條號里面每天都會發布關于幼兒教育的文章，謝謝。
幼兒園小班的孩子在剛開始入園的時候，發生哭鬧是一種非常正常的現象，并且這種現象有可能會持續很長一段時間。所以教幼兒園小班的老師必須要有耐心，細心和責任心，不然真的會被小班的孩子哭的頭都大了。
那么幼兒園的孩子為什么上幼兒園的時候會哭鬧呢？家長會覺得這是一件特別奇怪的事情，在幼兒園里有那么多的小朋友，還有那么多的玩具，還可以在里面看動畫片，玩滑滑梯，為什么孩子就不喜歡上幼兒園呢？為什么就會哭呢？
其實孩子不愿意上幼兒園，我們完全可以理解，家長從一個熟悉的地方到了一個陌生的地方，還需要適應兩天，心情或者身體都是不舒服的，更何況是孩子呢？
孩子從一個熟悉的家庭生活到了一個不熟悉的集體生活，這里沒有他熟悉的任何人，只有他不熟悉的老師和不熟悉的同學，所以這種情況下，他根本不知道該怎么和老師同學交流？該怎么在幼兒園里面生存下去？
那么他的心里會產生不安全感，產生恐懼感，并且幼兒園小班的年齡剛剛是依戀父母的最佳時期，所以說強行把他和父母分開，本身他的心里就已經不開心了，那么你再把他送到一個規矩特別多的幼兒園，他就更不愿意了，所以他才會用哭鬧來表達他不愿意上幼兒園的心理。
所以說孩子產生哭鬧的唯一原因就是因為他沒有安全感，那么這種情況下，作為幼師最主要做的就是要給孩子足夠的安全感，讓孩子信任老師從而喜歡上老師，那么孩子只有把他對父母的依戀轉移到老師身上之后，他在上幼兒園的時候就不會產生哭鬧的情況了。
所以當孩子剛開始來哭鬧的時候，幼兒園老師首先要擁抱這部分孩子，然后輕拍他的后背，這樣的做法是多數孩子的父母經常抱著孩子做的，所以這種情況下孩子的情緒就能很快的得到穩定，等孩子慢慢情緒穩定下來之后，老師在輕聲細語的告訴孩子，他只是在幼兒園里面生活一小段時間，等放了學之后，他的爸爸媽媽就會來接他了。
所以只要他好好表現，老師不僅會獎勵他小紅花還會讓他的爸爸媽媽很早就來接他。雖然老師說的一些話都是哄孩子的，騙孩子的，都不是事實，但是孩子就是喜歡聽。比如說老師就會告訴所有的小朋友，你們只要不哭，老師就給你們的爸爸媽媽打電話，讓他們第1個來接你。
當然老師肯定沒有和孩子的爸爸媽媽打電話，但是孩子非常喜歡聽到老師說這句話，這樣他的心里能得到一點安慰，得到一點安全感，所以我覺得幼兒園老師這么做是很好的，雖然說哄騙了孩子，但是對于幼兒園小班的哭鬧的孩子來說，這一點是非常奏效的。
所以當孩子不再哭鬧，情緒穩定了之后，這個時候老師就一定要給孩子補充適當的水分，畢竟孩子經過長時間的哭泣，肯定會流失了很多的水分，如果不及時給孩子補水的話，容易造成孩子生病的情況，而且喝水的這個過程也能讓孩子的情緒慢慢的穩定下來。
孩子一天的生活結束了之后，當孩子要放學回家的時候，老師這個時候也要告訴孩子，因為今天所有的小朋友表現都非常棒，所以老師要給他們每個人發一個獎勵，獎勵一朵大紅花。如果明天哪個小朋友來不哭的話，老師還會獎勵他一個大紅花或者是一個棒棒糖等東西。
小班的孩子你如果口頭獎勵他感受不到，你只有實際的獎勵他，他才能感受到。并且雖然孩子是第一次上幼兒園，但是他心里也知道，得到老師的表揚是非常開心的。所以說當幼兒園小班的孩子哭鬧的時候，作為老師一定要用哄的方式來對待孩子，切記不要用特別嚴厲的態度恐嚇孩子。
比如就會有的老師，覺得小班的孩子哭鬧太煩了，直接對小班的孩子說：你們要再哭，爸爸媽媽就不來接你們了，這種情況下不僅沒有嚇到孩子，相反孩子會哭得更厲害，因為他聽不到前面，只聽到了后面老師說爸爸媽媽再也不來接他們了，所以他們就會哭的更撕心裂肺。
所以這樣的情況有可能在剛開始的時候把孩子嚇住了，但是孩子回到家之后，可能再也不愿意來幼兒園了，所以這樣的教育方式要不得。老師只有給孩子適當的溫暖，適當的安全感，那么孩子才愿意來幼兒園上學。
謝謝邀請！
作為幼師，我可以回答你的問答。新生入園基本上都會哭鬧。作為幼師，你一定足夠的愛心和耐心，細心呵護著孩子們。個人覺得，老師可以從以下幾個方面入手。
一、盡快認識孩子
孩子們離開家，離開父母，來到陌生的幼兒園，面對陌生的老師和小朋友，分離焦慮癥肯定是有的。這時候如果老師能夠盡快的認識他們，叫出他們的名字，他們很快就愿意親近你，和你一起說說話，一起玩游戲。
二、轉移孩子的注意力
當孩子哭喊著要回家，哭喊著叫媽媽，作為幼師的你，要相方設法轉移孩子得注意力，可以開點音樂，和他們跳跳舞，跟他們玩游戲，或者讓他們玩桌面玩具，找他們認識的同村或同小區的孩子玩，玩著玩著，他們就忘記了。
三、適當給孩子一點獎勵
每年開學，我們都會準備一些貼紙、氣球、零食、水果。當孩子哭鬧時，告訴他們不哭了就可以得到獎勵。一般孩子都很喜歡的。
四、帶他們熟悉幼兒園環境
幼兒園開學前都會布置環創，每一幅墻都會說話，帶孩子們去熟悉班級環境和幼兒園戶外場地環境，讓他們去滑梯，騎車，搖木馬，他們有得玩了，也就不哭了。
其實方法很多，你給孩子一個微笑，一次點頭，一個擁抱，一次牽手，安撫他們的情緒，大部分孩子經過兩三天就好了，有的需要一兩個星期甚至一個月，焦慮癥才過。總之做幼師的多點愛心，多點耐心就可以了。
以上是我個人的觀點，希望能夠幫到你（前兩張圖片來自網絡，如有侵權請聯系刪除！）
幼兒園小班新生入園哭鬧，是一件正常的事情，但是面對一個班有好幾個小朋友在哭鬧，肯定是一件很頭痛的事，那么幼師要怎么做呢？
一、做為一名幼師一定要有足夠的耐心和愛心，小朋友們哭鬧，是因為對學校和你很陌生，很害怕。所以你一定要有愛心和耐心，讓孩子們覺的你很親切，最起碼不排斥和你溝通，你才有機會轉移孩子們的注意力。
二，最重要的是轉移孩子們的注意力，這一招用好了，很快孩子就會忘記剛來時的恐懼感，（其實方法挺多的，例如：先和不哭的小朋友做手指操，念兒歌，或做有趣的游戲，然后慢慢和喜歡哭鬧的孩互動，讓孩子放松情緒，）。這種是由老師主導，孩子被動，緩解情緒。
三、還可以尋問家長，孩子在家喜歡做些什么，先把哭鬧的孩子穩定下來，讓他們自己選擇喜歡玩的玩具，慢慢讓孩子融入集體生活。
四、多和家長溝通，讓家長告訴寶寶，在幼兒園是去學習，爸爸媽媽很愛他，只有讓孩子放松心情，才會慢慢接受。
總之，這是一個孩子成長必經的過程，只要家長，孩子，幼師三方面溝通，協調好。小寶寶會很快適應的，其實孩子適應能力很快的。家長也不必太擔心。
大家好，我是珍寶。
給大家說說我家現在五歲的兒子剛上幼兒園的時候吧！
我兒是快要滿三歲的時候上的幼兒園，沒讀書的時候憧憬著想去學校，開學的第一天給他送去學校，交給老師后，老師就帶他進教室跟同學一起玩，他們學校是那種封閉式的，家長送了寶寶后是不允許在學校逗留或者陪同的，我走的時候悄悄的從窗戶看了一眼，一點沒哭，玩得好著呢，中午他是在學校吃飯的，所以下午五點才去接他的。
我接到后，看到他整個人都不好了，臉有一邊是腫的，耳朵也烏了，鼻子下面被抓好長一條口，后來還去找了老師，老師說因為剛開學，班上好多都是第一次上學的小朋友，一個小朋友哭可以帶動十幾個小朋友哭，然后老師也給我們講了一些小朋友上學哭鬧的措施。
其實小朋友第一次上小班哭鬧是正常的，因為離開了朝夕相處的爸爸媽媽，來到了一個完全陌生的環境，當然會哭啦，這就是書上說的分離焦慮的情緒吧，所以家長一定要調整好自己的心態，家長要是也焦慮或者看著孩子哭不堅定是會影響小朋友適應幼兒園的。
例外，在孩子的日常生活中，家長也要多鼓勵孩子離開媽媽，多去認識新朋友，讓孩子可以早些適應小朋友的社會生活。
對于老師，剛入學的時候，家長就應該把自己孩子的一些喜好，孩子的性格特點，喜歡什么類型的活動用書面的形式寫下來，方便老師在幼兒哭的時候尋找對策，這就是所謂的因材施教吧！
幼兒哭鬧的時候，老師可帶領幼兒做一些好玩的游戲，做手工制作，讓孩子們感興趣，當然最后也不要忘記夸夸孩子。
老師當然還要細心，觀察到孩子最細微的動作，從而就能知道幼兒需要什么，老師就應做一個時刻關心孩子的有心人，幫助剛離開父母的孩子忘記離開父母的痛苦，幫助他們客服困難，盡快的適應新的集體環境和生活。
當然，最后，幼兒哭鬧，在幼兒園適應慢的小朋友，老師跟家長還的好好合作，當然如果出現了我家兒子之類的事情，千萬不要責怪老師，要理解老師，要相信老師，我兒子最后在我們跟老師的合作下，一個月時間就愛上了幼兒園。
到此，以上就是小編對于小班音樂活動獎罰制度表的問題就介紹到這了，希望介紹關于小班音樂活動獎罰制度表的1點解答對大家有用。
