大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大班音樂活動(dòng)小雨點(diǎn)ppt的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹大班音樂活動(dòng)小雨點(diǎn)ppt的解答，讓我們一起看看吧。
目前很多學(xué)校都不重視學(xué)生的書法練習(xí)，雖然每所學(xué)校都安排有書法課，但是這個(gè)課形同虛設(shè)，一般都讓語文老師來教學(xué)生書法，而很多語文老師寫的字都不怎么樣，在指導(dǎo)學(xué)生練字方面的確存在困難，于是語文老師就占用了書法課的時(shí)間，如果遇到上級部門到校來檢查，語文老師象征性地給學(xué)生講一些書法的理論知識，就這樣應(yīng)付了上級的檢查。
而學(xué)生本身也存在懶惰思想，主動(dòng)練習(xí)書法的學(xué)生屈指可數(shù)，有的學(xué)生從小學(xué)到初中都沒有認(rèn)真寫過漢字，做作業(yè)也是亂畫一通，有一部分學(xué)生的字寫得實(shí)在太潦草，過一段時(shí)間后，自己都沒有辦法辨認(rèn)。去年，我班上有位學(xué)生的成績較好，但他的字實(shí)在不敢恭維，不但寫得小，而且還是歪歪斜斜的，老師批改作業(yè)都要帶上放大鏡。我也多次提醒該位同學(xué)，一定要加強(qiáng)漢字練習(xí)，至少保證寫出來的字別人能夠認(rèn)識，不然在考試過程中肯定要吃虧的。我保管了他的一張歷史試卷，大概過了幾周，我把他叫到辦公室，讓他自己來認(rèn)自己寫的字，大約經(jīng)過一分鐘辨認(rèn)，還是有幾個(gè)字自己都不認(rèn)識。
學(xué)校里也會(huì)組織學(xué)生練習(xí)毛筆字和鋼筆字，這是學(xué)生自愿參加的一種行為，老師免費(fèi)為學(xué)生培訓(xùn)書法，開始也叫書法興趣小組，報(bào)名的還不少，沒過多長時(shí)間，報(bào)名的學(xué)生中有90%都不來參加培訓(xùn)了，一方面是由于學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，學(xué)生不愿意把時(shí)間花在練習(xí)書法方面；另一方面是由于學(xué)生思想懶惰，這也許是其中最重要的原因吧，有的學(xué)生明知道自己的字很差，但他們感覺練習(xí)書法很枯燥，而且也沒有什么前途，于是他們就主動(dòng)放棄練習(xí)書法。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，一部分人越來越不重視練習(xí)書法了，只要自己寫的字自認(rèn)為過得去就行了，畢竟自己不想當(dāng)書法家，而有些學(xué)生的字寫得的確太亂，讓人很難辨認(rèn)，也有的學(xué)生學(xué)著藝人的簽名，在發(fā)作業(yè)本時(shí)，根本叫不出學(xué)生的名字，如此亂寫的現(xiàn)象比比皆是，老師在批改他們作業(yè)時(shí)，往往會(huì)作出批示：字跡太潦草，請重做！
書法是中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在的中小學(xué)生很有必要好好練習(xí)，爭取寫出一手漂亮的好字，練字是一個(gè)人的習(xí)慣，只要在書法老師的指導(dǎo)下，學(xué)生練字的長進(jìn)是很快的。一方面需要教育主管部門和學(xué)校的高度重視，將書法進(jìn)校園作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)，要求老師和學(xué)生都要練習(xí)三筆字，對于不達(dá)標(biāo)的學(xué)校，教育局組織師資力量對他們進(jìn)行再培訓(xùn)，直到培訓(xùn)合格為止；另一方面需要學(xué)生克服懶惰思想，讓學(xué)生意識到寫出一手漂亮的字對自己以后的工作有很大的幫助，同時(shí)讓學(xué)生能夠從書法練習(xí)中感到快樂，字如其人，這句話是有道理。
目前，有些在校中學(xué)生的字寫得越來越差，有的幾乎不像漢字了，怎么看？
孩子字越寫越差，最大的根源就是孩子開始敷衍了事了，開始在應(yīng)付學(xué)習(xí)，這個(gè)是一個(gè)非常不好的開始，對孩子的學(xué)習(xí)和將來升學(xué)會(huì)帶來巨大的不良影響。
為啥孩子的字越寫越差呢？
1.孩子越來越大，開始有厭學(xué)的情緒，于是以隨便寫字的方式來發(fā)泄，字越差越應(yīng)付
2.認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事情，作業(yè)是替老師、替家長完成的，我是在幫你們，我字寫差一點(diǎn)應(yīng)付交差就好了啊
3.反正老師不管我，這樣也可以交差，那我何必費(fèi)那勁認(rèn)真寫呢，隨便寫寫多省事啊
4.寫字速度慢，作業(yè)量大，隨便寫寫可以快一點(diǎn)
5.長期的隨便寫?zhàn)B成的不好習(xí)慣，讓自己根本沒有辦法把字寫工整
6.覺得現(xiàn)在都是電子電腦時(shí)代了，寫好字有啥用呀？
……
這可怎么辦啊？
首先：必須端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子真正的明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，不是替別人在完成任務(wù)，后果一定是要自己承擔(dān)的。應(yīng)付寫字其實(shí)是應(yīng)付自己的人生，這樣會(huì)傷害到別人的。
其次：古語講“字如其人”，其實(shí)字是自己的一種象征，是自己的一個(gè)名片，一個(gè)學(xué)生連字都不能夠認(rèn)真寫，不尊重老師，不尊重自己，這個(gè)是極其惡劣的態(tài)度。字寫好代表著基本的禮貌。我認(rèn)為這個(gè)是需要家長給孩子梳理和樹立清楚的觀念。
再次：讓孩子因?yàn)樽殖宰銐虻奶潯Ｈ缈荚噥G分等等，這個(gè)需要老師，絕對不手軟。
第四：如果養(yǎng)成習(xí)慣了，建議孩子報(bào)個(gè)寫字板，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字，練習(xí)寫字，改正自己的寫字習(xí)慣。
隨著發(fā)展和國家的重視，中小學(xué)寫字的規(guī)范和要求，對中小學(xué)生的書寫是由要求的，如果不達(dá)標(biāo)，是真的毀影響到孩子的升學(xué)的，這個(gè)是明文規(guī)定，家長必須引起重視。
總之：字越寫越差，絕對都是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，絕對不是學(xué)習(xí)能力的問題，作為家長，必須重視這個(gè)問題，積極的幫助孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，然后讓孩子改正。
在校中學(xué)生寫字越來越差，這確實(shí)是個(gè)問題，也正因?yàn)槿绱耍逃坎庞?jì)劃將書法納入中考，這是通過宏觀上的要求來促進(jìn)寫字教學(xué)。讓學(xué)生端端正正寫字，寫端端正正的字。
那么學(xué)生為何寫字越來越差呢？原因主要有以下三個(gè)方面：
1、辦公設(shè)備的高科技化導(dǎo)致的，也可以說是一種必然吧。
在古代，寫字都是用毛筆，只要是讀書人，毛筆字都寫的很好，很多詩人本身就是書法家。而到了后來，不再用毛筆書寫了，毛筆就成了專門的書法，不學(xué)書法的人，根本就不會(huì)寫毛筆字。雖然中小學(xué)課本中也安排了學(xué)寫毛筆字的內(nèi)容，但那點(diǎn)時(shí)間想會(huì)寫學(xué)好毛筆字是根本不可能的事情。作用就是引發(fā)有些學(xué)生的興趣，會(huì)有一些學(xué)生愛上書法。
再到信息化階段，人們辦公都用手機(jī)電腦了，用筆書寫的機(jī)會(huì)非常少。就拿我本人來說，一天要寫幾千字的文章，但是，用筆寫的幾乎為零。以前鋼筆字寫的還可以，現(xiàn)在寫的很差。整個(gè)社會(huì)都是如此，不可能不影響到在校的學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)校老師都是這樣辦公的。所以，也可以說是一種必然。
2、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，做作業(yè)疲于應(yīng)付。
現(xiàn)在很多學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)確實(shí)是比較重的，這不是說學(xué)校布置的作業(yè)太多了。學(xué)校老師，一般都能按照國家規(guī)定布置作業(yè)，即使超出一些，也不會(huì)太多。但是，學(xué)生的作業(yè)并不是全部來源于老師的布置。課外輔導(dǎo)班要布置作業(yè)，家長還要加餐。這樣下來，學(xué)生的作業(yè)太多，也就只能應(yīng)付了。不應(yīng)付作業(yè)完不成，起碼應(yīng)付還能完成作業(yè)。
3、教師的字也一樣在變丑，學(xué)生自然也寫不好。
想當(dāng)初的師范學(xué)校，寫一筆好字是必備的基本功。在師范學(xué)校要練字，到了工作的學(xué)校，還是要練字，學(xué)校有要求。如今的師范生，起點(diǎn)學(xué)歷高了，但是學(xué)校對寫字要求根本就不嚴(yán)格，出來做老師，當(dāng)然也是寫一筆丑字。
這還是跟第一個(gè)原因相關(guān)，因?yàn)閷W(xué)校和學(xué)生也都有一種意識，就是辦公自動(dòng)化了，寫字電子化了，寫好字沒多大用處了。
但是，寫字還是應(yīng)該重視的，雖然用到寫字的機(jī)會(huì)確實(shí)不多了。手寫字跟電子寫字是不一樣的。電子寫字可以借助系統(tǒng)資源，不會(huì)寫的也可以打出來。但是，這些都是以手寫為基礎(chǔ)的，手寫，才是真正的學(xué)會(huì)。
所以，如何才能振興寫字呢？我覺得首先得從師范生抓起，抓好了師范生寫字，未來教師的寫字才有保證，老師寫好了字，才能教好學(xué)生寫字，否則怎么示范，怎么對學(xué)生要求？其次，是切實(shí)上好寫字課，小學(xué)是有寫字課的，中學(xué)也應(yīng)該開設(shè)寫字課，專門用于練習(xí)寫字。同時(shí)，要各科齊抓共管，所有老師同時(shí)要求才行。
到此，以上就是小編對于大班音樂活動(dòng)小雨點(diǎn)ppt的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大班音樂活動(dòng)小雨點(diǎn)ppt的1點(diǎn)解答對大家有用。
