音樂活動小魚的夢教案反思,音樂《小魚的夢》教案反思

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂活動小魚的夢教案反思的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂活動小魚的夢教案反思的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些推薦給幼兒園老師的繪本？

夏山學校》（尼爾）

2、《好媽媽勝過好老師》（尹建莉）

3、《好媽媽學校》（陳慶惠）

4、《父教力度決定孩子高度》（孫云曉）

5、《斯波克育兒經》（斯波克）

6、《完整的成長》(孫瑞雪)

7、《孩子，把你的手給我》

8、《童年的秘密》（蒙臺梭利）

9、《家庭教育》陳鶴琴

10、《誰拿走了孩子的幸福》《把幸福還給孩子》《和孩子劃清界限》（李躍兒）

11、龍應臺《目送》《親愛的安德烈》《孩子你慢慢來》

12、林清玄《心美，一切皆美》

13、周國平《善良豐富高貴》（《守望的距離》《各自的朝圣路》《周國平人生哲思錄》《妞妞：一個父親的札記》）

14、路遙《人生》《平凡的世界》

15、《不抱怨的世界》（威爾·鮑溫）

16、《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

17、《陶行知教育文集》（陶行知））

18、《愛彌兒》（盧梭）

19、《愛與自由》（孫瑞雪）

20、《捕捉兒童敏感期》（孫瑞雪）

21、《心理營養》（林文采）

22、《學前課程與幸福童年（》虞永平）

23、《發展適宜性游戲：引導幼兒向更高水平發展》，[美]蓋伊·格朗蘭德著，嚴冷譯

24.《早期學習標準和教師專業發展》，[美]蓋伊·格朗蘭德、瑪琳·詹姆斯著，劉昊譯

25.《專業幼兒教師培訓指南》，[美]莎朗·卑爾根著，李淑芳等譯， 26、《追尋幼兒教育的游戲精神》，高潔著，教育科學出版社

27.《聚焦幼兒教師專業發展：從骨干到名師》，劉占蘭、楊麗欣主編，北京師范大學出版社2014年1月出版

28、《〈3-6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，李季湄、馮曉霞編， 29、《孩子是腳，教育是鞋：芭學園教育理念與經典課程》，李躍兒

31、學前兒童觀察與分析

32、學前教育中的主動學習精要——認識高寬課程模式（霍力巖）

33、《透視幼兒心理世界：<給幼兒教師和家長的心理學建議>》

34、：《兒童的一百種語言》

35、《學前兒童問題行為與干預》

36、《幼兒行為的觀察與記錄》

37、《做個幸福快樂的幼兒教師——為你的專業成長支招》，

3 8、《幼兒教師易犯的150個錯誤》

39、《幼兒教師臨場應變技巧60例》，馮偉群著，中國輕工業出版社

40、《幼兒教育的原點》《提高幼兒教育質量》李季湄譯

41、《當下的力量》

42、《拆掉思維的墻》

43、《人性的弱點》

44、《正面管教》

45、《pet父母效能訓練手冊》

46、《非暴力溝通》

幼兒園時期正是培養孩子專注力與情緒性格最好的時期，曦曦媽媽在這里向老師們推薦基本我之前給我家孩子讀的繪本。

小腳鴨情緒管理和人格培養

我之前和孩子一起閱讀的這套《小腳鴨情緒管理和人格培養》繪本，每一個小故事都可以幫孩子制定一個小規則，比如我要承擔責任了，我不可以隨便發脾氣，我可以控制我自己，我有自制力。。

情緒管理情商培養

這套情商培養經典繪本《情緒管理情商培養》，善加利用也許就能幫助孩子在潛移默化中培養出高情商。

我們也當過小孩，不喜歡自己的父母對自己惡言相向，所以我選擇這套繪本很大一部分的原因是里面的主題都非常貼近生活，而且主人公的做法就是我們想要告訴孩子應該怎么去做。

中華國學經典故事繪本

這套《中華國學經典故事繪本》都是流傳至今的經典故事，每個故事中都蘊含著大道理，讀到最后會引發孩子的思考，無形中讓孩子明白大道理。

這套書一共有20冊，分別有：岳母刺字、木蘭從軍、曹沖稱象、鯉魚跳龍門等等經典故事，每一冊都寓意深刻，給孩子無限啟迪。

大字注音更方便孩子識字認字，文字表達也是很通俗的白話，很方便孩子去理解。圖文排版也是按照兒童的閱讀習慣設計，豐富的色彩會增加閱讀興趣。

本書目按照中國3—6歲兒童年齡段進行選擇，參考國內外分級閱讀理論，并綜合考慮中國兒童心智發展水平和閱讀欣賞習慣及篇幅、難度、主旨等方面的因素，共推薦20本圖書。本書目按書名首字的拼音排序。

我的兒子6歲了，孩子一歲起我就在給他看繪本，我來說一說自己給孩子選擇繪本的經驗。繪本閱讀要根據幼兒的年齡和認知來推薦。

1-2歲的孩子可以推薦一些顏色比較鮮艷的布書，這個時候的孩子可以去感知書本上的顏色和圖畫，而且布書不容易撕壞。另外也可以幼兒翻看一些立體書或者洞洞書，他們會很感興趣的。

3-4歲是孩子建立規則的時候，可以給孩子看一些習慣培養方面的繪本。比如《肚子里的小火車》、《牙齒大街的新鮮事》、《小熊系列》等。還可以看看《我爸爸》《我媽媽》《好餓的毛毛蟲》等。有一段時間我的孩子很喜歡動手打人，我給他看了一個性格培養系列叢書，其中有一本《手不是用來打人的》，后來他真的改過來了。我覺得繪本的力量是神奇的。

5-6歲后，我給孩子選擇繪本都是以他的興趣為主要需求，自由孩子喜歡了，買回來他才會看，現在我們正在閱讀科普類繪本《恐龍大陸》和《神奇校車》系列。

希望對你有幫助！

幼兒園的孩子大多在3-6歲，這個階段在教育領域被稱為“潮濕的水泥期”，意指這個階段的孩子具有特別強的可塑性。幼兒園時期是兒童性格、規則感形成和語言發展的關鍵時期，同時這個時期還要幫助孩子探索色彩、空間以及建立初步的美感、數學和邏輯基礎等。幼兒園的老師可借助教育、科普類的繪本來進行教學活動，以下是一些推薦：

1. 《第一天上幼兒園》通過對幼兒園生活的描述，能讓孩子們看到其他孩子是怎么上幼兒園的，怎么面對一些小挑戰。
2. 《菲力的十七種情緒》教孩子們認識各種情緒，學習有情緒時可以用到的一些合適的方法。
3. 《我的第一本：形狀書》由點及線到面再到立體，內容十分鮮活有趣，是一本不可多得的有關形狀認知的繪本。
4. 《誰藏起來了》里面有各種動物，可以帶孩子們一起做游戲，在游戲中發展觀察力和記憶力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式簡單重復，特別受孩子們的歡迎，可以教孩子們認識顏色，句式可進行啟發式教學。
   

6. 《小熊寶寶繪本》系列，內容簡單，可以培養孩子們日常生活習慣和社交。
7. 大衛系列繪本，包括《大衛，不可以》、《大衛上學去》、《大衛惹麻煩》三本，凱蒂大獎繪本。給孩子們讀的時候，孩子們往往被逗得哈哈大笑，會反復要求再讀，并且很愿意自己來講述繪本，進行語言啟蒙

優秀的繪本有很多很多，以上只列出了寥寥數本，幼兒園的老師可選擇以圖畫為主，內容簡單有趣貼近孩子們的生活和喜好的繪本，通過講故事、游戲互動、情境教學、扮演等方式完成對孩子的教育和啟蒙。

到此，以上就是小編對于音樂活動小魚的夢教案反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂活動小魚的夢教案反思的1點解答對大家有用。