大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于社區(qū)音樂啟蒙活動(dòng)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹社區(qū)音樂啟蒙活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。
音樂對人的滋養(yǎng)是潛移默化的，常聽音樂的孩子，對事物會(huì)有獨(dú)特的見解，思維能力更強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力也會(huì)更加豐富。
音樂培養(yǎng)應(yīng)該從胎兒時(shí)期開始，胎兒長到四個(gè)月時(shí)，聽力系統(tǒng)已經(jīng)開始發(fā)育，這時(shí)準(zhǔn)媽媽可以和胎兒進(jìn)行情感互動(dòng)，放一些舒緩的音樂給寶寶聽，例如一些催眠曲：仲夏夜之夢、江南好、春江花月夜等，也可以放一些輕快的兒歌，例如：你笑起來真好看、小兔子乖乖、小蘋果等等。給胎兒聽音樂最好不要直接把耳麥放在媽媽肚皮上聽，這樣會(huì)使寶寶的耳膜受損，放在準(zhǔn)媽媽身邊即可。
寶寶出生以后，音樂是非常好的精神伙伴。特別是1到2歲的孩子，剛學(xué)動(dòng)手、說話、和走路，隨著音樂節(jié)奏的緩慢或快捷，寶寶也會(huì)伴隨著音符舞動(dòng)自己的小手，跟著曲子哼唱，從而啟發(fā)寶寶的智力和各項(xiàng)潛能，對IQ和EQ的全面發(fā)展都有好處。
給寶寶進(jìn)行音樂啟蒙不需要去大機(jī)構(gòu)上課，媽媽從手機(jī)上下載音樂軟件，可以根據(jù)寶寶不同的年齡段選擇不同的音樂類型。也可以下載專屬寶寶音樂啟蒙小視頻，例如寶寶巴士，寶寶音樂律動(dòng)數(shù)一數(shù)，寶寶音樂兒歌等等。如果想讓寶寶自己觸摸一些樂器，可以在網(wǎng)上購買一些寶寶啟蒙樂器，例如：手敲琴、手拍鼓、玩具小提琴等等。
寶寶在媽媽肚子里就可以音樂啟蒙啦！媽媽可以聽一些舒緩的鋼琴曲或者是一些歌唱家的美聲音都是不錯(cuò)的選擇。等寶寶生出來后可以適當(dāng)增加音樂的多樣性，寶寶再大一點(diǎn)可以讓寶寶躺在被單里，寶寶媽媽跟著音樂節(jié)奏抖動(dòng)被單，一周左右的孩子就可以引導(dǎo)孩子用身體來表現(xiàn)音樂節(jié)奏了，可參考奧爾夫音樂游戲。現(xiàn)在市場上也有很多的音樂啟蒙機(jī)構(gòu)，建議先選老師再選機(jī)構(gòu)。
1.根據(jù)月齡選擇音樂。
對于0~6個(gè)月的寶寶，可以多給他聽一些古典音樂，特別是莫扎特、維瓦爾第、巴洛克式作家的作品，可以強(qiáng)化對中耳肌肉群的刺激。市面上會(huì)有很多針對嬰幼兒發(fā)育的音樂CD,可以選擇購買。
2.按摩與音樂。
家長一邊哼唱兒歌或是節(jié)奏簡單的音樂，一邊給寶寶做按摩。寶寶全身放松的前提下，還可以感受音樂的節(jié)奏。
3.家庭自制樂器。
裝有米粒的塑料瓶、平底鍋、搟面杖、倒扣的冰激凌盒，都可以演奏很棒的音樂，還可以鍛煉寶寶的節(jié)奏感。
4.音樂會(huì)。
父母在家可以和孩子們一起欣賞一場音樂會(huì)，如果有條件可以去現(xiàn)場，都是讓孩子們感受音樂的好機(jī)會(huì)。
你可以在家放一些適合低年級的兒歌來引導(dǎo)寶寶聽，可能更多時(shí)候覺得他并沒有在認(rèn)真聽，但隨著孩子慢慢長大就會(huì)有反饋。小朋友學(xué)習(xí)需要一定的重復(fù)，每個(gè)年齡段體現(xiàn)的敏感期也不一樣，好的早教很多主要看您傾向先開發(fā)寶貝哪方面的能力，美吉姆傾向大運(yùn)動(dòng)，金寶貝主要孩子的性格，還有很多，需要找適合孩子的。
音樂不是“高大上”，而是非常貼近生活，非常適合每個(gè)寶寶的
御貓老師是從音樂教育專業(yè)一路做下來的，先說下——學(xué)音樂是一件非?？嗟氖虑椋m然可能開始抱著不用做專業(yè)的態(tài)度來學(xué)習(xí)，但是真的想學(xué)會(huì)一首歌，學(xué)會(huì)彈一首曲子，學(xué)會(huì)一段舞蹈，都是需要狠下苦功的。
因?yàn)橐钥?，而又并沒有在學(xué)習(xí)初期就能讓孩子感受到音樂的快樂，所以很多孩子在練習(xí)過程中不斷產(chǎn)生抗拒的情緒，尤其是被規(guī)定了“一天三小時(shí)”、“每周一回課”等任務(wù)帶來的壓力后，更是視音樂為猛獸，讓孩子們恨不得趕緊脫坑。
要對孩子進(jìn)行音樂啟蒙，最主要的是培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，我們從幼兒時(shí)期就對孩子進(jìn)行的興趣教育才能從根本上讓孩子對學(xué)習(xí)一件事情有自發(fā)性、主動(dòng)性。
最有效的捷徑就是給孩子隨時(shí)隨地聽音樂，而非“學(xué)習(xí)樂器，學(xué)習(xí)聲樂”
不得不說一下，現(xiàn)在很多“興趣班”“早教班”都是以學(xué)一門樂器，學(xué)唱歌，學(xué)XX……作為吸引家長的點(diǎn)，因?yàn)楹芸炷芤姟俺尚А薄?/p>
學(xué)沒學(xué)音樂，得給別人看到才行啊。于是孩子上臺(tái)唱一首歌，彈一首曲子，既滿足了家長們的虛榮心，又能充實(shí)大家的朋友圈。
可這樣的教育真不算是啟蒙。真正想開啟兒童音樂潛能必須從“聽”開始。
“聽”一定要成為幼兒音樂教育中的第一步，一定要先于學(xué)習(xí)樂器和樂理
兒童期的音樂教育，主要目的不能是學(xué)習(xí)音樂技術(shù)，而是以“啟發(fā)音樂潛能”、“培養(yǎng)孩子基本的音樂能力”為主。
什么是音樂技術(shù)？吹拉彈唱、樂理知識(shí)、五線譜簡譜視唱的技能這些都是。這些音樂技術(shù)至少得在六歲之后才能循序漸進(jìn)地開展。而三歲半的孩子，音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該根據(jù)生理發(fā)育，著重“聽”的活動(dòng)，再輔之以一些肢體律動(dòng)，讓孩子從心體會(huì)和感受到音樂。
可以這么說，“聽”的教育做得好，在后面學(xué)習(xí)過程中，孩子、家長都會(huì)輕松很多。
我們幼兒園以前有一位寶爸，是古典樂發(fā)燒友，除了自己家里有一套音響器材和黑膠碟藏品，還經(jīng)常帶寶寶到音響器材城去走動(dòng)。從小孩子就看著爸爸熟練地操作音響、調(diào)制音樂，在生活中這位寶爸也把音樂充斥了整個(gè)小家庭，孩子無時(shí)無刻不在感受著生活中的音樂。
五歲多的時(shí)候，孩子參加了個(gè)音樂班，零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)表現(xiàn)平平，既沒有絕對音感，也沒有特別強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。但是兩年后，隨著基礎(chǔ)音樂能力的培養(yǎng)，由于他從小耳濡目染和喜好，他真的就會(huì)自發(fā)地去練琴，多是對小時(shí)候聽過的樂段進(jìn)行模仿。他爸爸非常驚喜，因?yàn)樗]有刻意在培養(yǎng)孩子的音樂能力，但回想成長經(jīng)歷來看，他非?？隙ǖ母嬖V我，音樂環(huán)境的熏陶是決定性的因素。
而相反的例子非常多，孩子到了4、5歲了，家長看見鄰居家孩子、別人家孩子學(xué)琴學(xué)唱歌，也給孩子報(bào)名直接去學(xué)個(gè)樂器、學(xué)個(gè)聲樂，對孩子來說費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也是一種殘忍的教育方式。
建議家長，就在自己家里，在平時(shí)生活里，除了睡眠時(shí)間，隨時(shí)隨地給孩子放音樂，不要特別刻意要求孩子“坐好”安靜、規(guī)矩地聽音樂。孩子是好動(dòng)的，要他們坐著安靜欣賞音樂難如登天，而且會(huì)讓他反感音樂，而是不知不覺地讓孩子在各種狀態(tài)都聽到適宜的音樂。音量不要太大，不要刻意讓孩子發(fā)現(xiàn)音樂的存在，這樣無異于強(qiáng)迫孩子學(xué)音樂。
同一首音樂可以反復(fù)播放，音樂類型我建議從古典音樂開始，西方古典或者中國古典音樂都是先人的智慧結(jié)晶，不要擔(dān)心古典樂就是太過“高雅”，有很多古典樂其實(shí)又有趣又適合孩子。
作為修習(xí)并從事音樂教育的工作者，我先在這里推薦幾首，以后在其他文章和回答中會(huì)繼續(xù)擴(kuò)展培養(yǎng)孩子藝術(shù)啟蒙的具體知識(shí)。
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到此，以上就是小編對于社區(qū)音樂啟蒙活動(dòng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于社區(qū)音樂啟蒙活動(dòng)的2點(diǎn)解答對大家有用。
