大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學音樂興趣活動課的問題，于是小編就整理了1個相關介紹小學音樂興趣活動課的解答，讓我們一起看看吧。
答：口德好最重要！
1、無論口才多好，聆聽者不舒服，那就是失敗。
2、生活中不缺表達的人，最緊缺的是聆聽者。
3、高情商者的口德非常好，即使硬話也會溫暖后再說。
4、梁宏達先生說：“刀子嘴就是刀子心，豆腐心的人都非常善良，溫柔可親，從不傷害人，口德相當好。”
5、高素質人才的特質—— 少言少語多聆聽，裝山裝水裝弱勢。
孩子要不要上口才課？我覺得如果有條件孩子又喜歡還是要上。無論你生長在什么年代、從事什么樣的工作，都離不開口才。
從大了方面來說，好的口才不用一兵一卒，不用過多犧牲兵力就能贏得一場戰爭。
比如：戰國時期的張儀，他曾經任秦國的宰相，從事游說離間諸侯的活動，他極力倡導連橫之事，努力瓦解齊楚同盟，為秦國最終實現各個擊破立下大功。
張儀之所以被秦王所重用，這與他平時練就的出眾口才分不開的。
天下第一的東方朔，官微卑微卻能成為漢武帝幾乎言聽計從的近臣，就是憑借自己的智慧，一步步毛遂自薦得來的。
還有我們敬愛的周總理，那口才更是了得！
從小的方面來講，如果孩子擁有一副好口才，在學校經常演講，比如每周一升旗儀式上的“國旗下的講話”，在班里競選班委等可以提高孩子的自信心。
像我們熟知的中央電視臺著名主持人撒貝寧，口才出眾，從小就經常參加各種演講比賽，獲獎無數，后被保送到北京大學，
長大了，參加工作如果從事銷售、播音員、主持人等，在單位從事管理工作就更離不開口才了。即便是不當出色的外交家、著名的主持人、播音員，戀愛結婚也離不開好的口才呀！
生活中，我們不難看出一些能說會道、情商高的人往往事半功倍。
口才的好處數不勝數，所以我覺得有條件、有興趣應該學口才！
對于孩子要不要上口才課？現在孩子上幼兒園中班了，幼兒園開設有課后興趣班，想著給孩兒報一個，一周就一節課。對于報什么興趣班班，我傾向于口才課，所以也是很糾結。
現如今社會，我們雖然不說都把口才當飯碗，但是會說話的藝術對孩子以后的工作生活，人際交往上等等都會起著很重要的作用的。
我家孩子現在有點膽小，不太敢說話，見到小朋友，也不會主動去打招呼，或者說話聲音小。但是孩子嘛，一會兒玩熟了，膽子也就大起來，你追我趕，玩得也很開心。
我和孩兒老師溝通了解到，孩子在課堂上，是不主動去回答老師的問題，看到有一兩個孩子舉手回答了，他才會去舉手發言。老師說他回答得也很好，很有邏輯，就是有點膽小，不敢主動說。
老師也說會根據孩子的性格，慢慢引導，鼓勵孩子。做家長的，也得給孩子多多鼓勵，慢慢地多讓他說，多讓他和不同的孩子們接觸，可能膽子也會大一點，慢慢好起來。
所以同時，我想著給孩子報個幼兒園的課后口才興趣課，不指望他學得多好，說話多溜，只希望他能和老師、孩子們一起學習，變得自信一些，大膽一些就行，能當著大家的面，大聲說出來就可以。
俗話說，好人出在嘴上，好馬出在腿上。口才是一個人最重要的能力。無論做什么工作，你如果能把自己的工作條例清晰地表達出來，才能得到領導的賞識和同行的敬重。還有一句俗語說，光說不練是假把式，光練不說是傻把式，能說會練才算真把式。
口才班教孩子會說話，說清楚，敢說話。這幾個能力有了，孩子將來活的不會差。
謝邀。
當然有必要。
先說說我的朋友的經歷。我的朋友從小學的小學生到大學的博士一直是學霸，知識不是一般的淵博，但就是木訥，不擅長表達，特別在公眾面前，更是不知所措，詞不達意。所以他博士畢業后，屢次面試不成功，于是越來越郁悶，最后只能做一些悶頭不語的工作，埋沒了他的才華。他的爸媽才后悔，不該明知道孩子這個缺點，卻只讓孩子埋頭學習，而不想法鍛煉他的口才。
可見，現在社會，一個人除了要有豐富的知識，還要有交流的本事，交流就需要良好的口才。
所以，如果你的孩子性格內向，不擅長表達，還是報個口才班吧。
另外，一些行業需要良好的口才，比如，主持人，記者，律師，播音員等等，所以如果孩子喜歡上口才班，說不定會給孩子謀個好工作。
總之，孩子上口才班挺好的。
報班，居然是個冷門的“口才”班。
這種班，更像一個“治療”性質的班。如果你真的想你的娃口才出類拔萃，你不應該去上口才班，你應該去學相聲。你看那個小岳岳岳云鵬，人家沒讀過什么書，口才就非常出色。
如果你嫌相聲下里巴人，你也可以去上少年宮的戲劇班，你看演員的誕生那些演員們，嘴巴那個厲害啊。
口才班是個什么人學呢？害羞的人。100個孩子，總有那么幾個，出不了大場面，怕見生人，上了舞臺就兩腿發軟。如果父母希望他嘴巴利索一點，倒是可以考慮上上這個口才班。嘴巴普通利索的，就沒必要了。所以我說這是治愈型的班。一般人，完全沒必要上。
我們家小朋友，原來也是一個上了舞臺就犯渾的孩子。記得幼兒園的時候，學校有個消防的活動，需要一個孩子上臺發言。臺詞是，我是中一班的誰誰誰，秋天來了，請大家注意防火。我們家娃普通話比較好，被老師選去了發言，光榮啊。發言前一晚，我老婆就抓著他猛背。就一句話，背了幾百次，背得很溜。
那晚睡覺之前吃了不少西瓜，睡覺就尿床了。我老婆就嘮叨他，晚上要尿尿，你要喊嘛，秋天來了，尿床你會冷的，冷了就病了，很麻煩的。嘮叨完了，就去上學了。消防活動，輪到他上臺發言，他說，我是中一班的誰誰誰，秋天來了，請大家注意，不要尿床。臺下同學們覺得他說的很對，估計這話爸媽可能對每個孩子都說過，不要尿床，老師懵了，臺詞不是這樣的呀，趕緊讓他下臺。就這樣，這笑話成了我家的一個梗，偶爾會拿出來笑笑。
上臺就緊張，上不了大場面。當時我也想過，是不是讓他上一個小主持人的班，后來因為要彈琴，時間不夠，就沒去了。
隨著他慢慢長大，到了高二，他們學校搞戲劇節。我仔是文科班，班上只有四個男生。拉牛上樹，拉了他做他們班那個戲的男主角。練了一個多月，沒想到演出還不錯，他還拿了最佳男主角。這個完全沒有舞臺經歷的孩子，居然贏了那些從小在少年宮上過藝術團的孩子，也是奇了怪了。可能是年級大了，膽子也大了吧。上臺不害怕了。原來上臺膽怯，是可以不用去上口才班，是可以用“長大”來治愈的。
既然慢慢長大也可以治愈怕在人前說話，口才班，就沒必要上了吧？有時間，不如上兩堂奧數更劃得來？
到此，以上就是小編對于小學音樂興趣活動課的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學音樂興趣活動課的1點解答對大家有用。
