大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒園奇葩音樂活動的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒園奇葩音樂活動的解答，讓我們一起看看吧。
疫情期間，網課的普及，讓老師布置的作業也有一些與平時的作業不同，都是用手機發布作業的，或者拍一點題目發到微信群，然后要求學生拍照反饋。由于和平時的作業布置方式不同。有些學生和家長很快適應，有些也表示不習慣。反正習慣不習慣的都得完成吧。這里收集了一些奇葩的作業供大家一起共同討論交流一下：
1、抽獎式作業。
這位老師用視頻隨機抽查學生的作業——背古詩，可謂一個創新。由于是在網絡上，學生也是分散的，集體背或者每個學生都讓他視頻背詩是不現實的。為了讓學生都有危機感，緊迫感，所以選擇隨機抽查，被抽到的同學，恭喜，中獎了，如果背不來肯定是要有一頓批評的。所以我想各位同學都會去積極的準備，以免被抽到，畢竟九個人，概率還是挺高的。
2、發紅包式作業。
當老師適應了網課之后，與學生們也開始了新一輪的斗智斗勇，花樣百出的抽查作業方式，讓學生們猝不及防。發“釣魚”紅包，就是其中的一種，如果老師突然在群里發紅包，千萬要小心了！搶到紅包的同學，臉上的笑容逐漸僵硬。老師，我把錢退給你，可以嗎？不過，上了一次當，有的同學吸取了教訓，怎么也不肯輕易領紅包?？磥恚搬烎~執法”也只能用一次呀！
3、折騰家長式作業。
這第一個老師布置的作業還比較容易，要兩個裝咖啡的小瓶子，里面裝適量黃豆，第二天帶到學校。第二個老師為了培養為了孩子的觀察能力，要求畫三十天固定時段的月亮，而這個學生居然選擇了午夜十二點的月亮，可把家長弄得夠嗆，一個月瘦了八斤。更奇葩的是第三個數學老師要求學生數一億粒米，可能是訓練學生的數字概念吧，但也不能是一億啊，那得數到什么時候，估計有得通宵了。最后一個老師讓小朋友觀察昆蟲，小孩子估計比較樂意，不過要忙壞大人了，要幫著去野外抓昆蟲，又是一家大小齊動員，累的氣喘吁吁，滿頭大汗。
作業總算是完成了，諸位有何感想呢，認為這樣的作業好嗎？歡迎留言。
科技戰“疫”，暖心陪伴共同抗疫，新冠肺炎疫情也檢驗著我國大數據、人工智能、云計算等新技術的應用程度和社會成效。此次抗擊疫情，各大科技企業運用大數據應用平臺，積極為政府精準決策、科學防治工作提供數據支撐，發揮了資源整合、技術賦能的獨特作用。通信企業迅速行動.
一個大原則：原則上繼續推遲開學。三個小原則：1、疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。2、社會、家長都認為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的。3、開學以后必要的防控物資和條件都是到位的。
既然絕大部分省市開學仍無定期，高年級就不說了，應該早已養成良好學習習慣，而對于低年級的小朋友來說，咱們家長不妨把這次全民網課當作鍛煉孩子成長、自律的一次契機。可以嘗試這樣做——1、讓孩子自己根據學校要求制定一日計劃表，自主安排好次日的上課、作業、休息時間。孩子高度參與制作的學習計劃，他們踐行的意愿會更加強烈和持久。2、讓孩子學會看時鐘、定好鬧鐘，盡可能按時按點執行計劃表。3、教會孩子對電腦、pad、手機、投影儀等電子設備的基本使用：如何搜索查找信息，如何下載、上傳資料，如何選用正確的軟件達到某個既定目標，甚至可以參與到ppt制作、音視頻剪輯等作業當中。未來已來，既然遲早都要學會，網絡也并非毒蛇猛獸，家長每晚注意檢查使用痕跡，提示孩子規避風險即可。這也是學習能力的一種提升。當然，以上只是建議，方式可以多樣化，獎勵啦、許諾啦，因娃制宜。可能有人說我站著說話不腰疼，認為娃拿著電子產品還沒有家長監管，如同孫悟空進了蟠桃園。
每一個不曾翩翩起舞的日子，都是對生命的辜負。所以，一起努力。
事實上，孩子們也是如此的堅持，一絲不茍做筆記，完成每一科作業，如同在校一般。今天就分享一些自網課以來，孩子們的優秀作業。
首先想要推薦的便是小朋友們的音樂作業——《手牽手》《口罩之歌》，這場疫情困住了所有人，但也讓小朋友們有了體驗“大愛”的機會。
視頻加載中...
到此，以上就是小編對于幼兒園奇葩音樂活動的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒園奇葩音樂活動的1點解答對大家有用。
