大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于自然音樂達人推薦書籍的問題，于是小編就整理了2個相關介紹自然音樂達人推薦書籍的解答，讓我們一起看看吧。
答《頭條有那些音樂書籍讓你有相見恨晚的感覺》:我年青時吹拉彈唱，也是無所不能的。在我十至卅歲時，買過劉天華的二胡獨奏曲的音樂書籍，華彥君(瞎子阿炳)的二泉映月。笛子獨奏曲，劉三姐電影的對歌音樂書籍，五朵金花的音樂書籍，鄧麗君和古典音樂，舒情之類的音樂書籍……。后來我步入老年時聽到了“牽手”的音樂，聽后還欲反覆地聽，使我熱淚盈框，這便使我有相見恨晚的感覺！汾夕河畔致！
現在除了在車上聽歌，偶爾在家里用吸地頂音響聽外。其他時間基本不聽，當然所聽之歌一直都是老歌，詞曲都比較好。至于新歌基本沒聽過。現在的人連字都認不全更不談有優美的文字功底給你寫好歌。再者除了情愛好像沒其他內容了。最近聽的歌曲比如笑看風云，夢駝鈴，西海情歌……。總是聽老歌所以歌曲沒什么對比，01年時候在西單書店買了一本紅樓夢年少不太懂一直擱置在家，最近拿起來看很感興趣不再像當初那樣晦澀難懂。確實有這種感覺。
推薦《生命的法則》，《金融時報》十佳科學圖書，《自然》TOP20好書。
書的內容是以塞倫蓋蒂草原為切入點，結合生物學、生態學、醫學的諸多例證，推斷出生命的法則——精密的調節邏輯。聽起來好玄妙吧。翻譯成簡單的中國古語“水滿則溢，過猶不及”。
推薦理由
“傻瓜”式閱讀so easy，案例多且詳實。下圖是核心頁，更多詳細案例，建議自己買書看看。
應用范圍廣。
生命體共同的法則，就像吳伯凡先生曾描述過的那樣“道法自然”，萬物相通。這道理用在醫學，社會，生活等諸多方面皆可適宜。專業的東西，咱可以先不深挖。
而來思考這個問題：人生一輩子不就在追求一個“度“嗎？
比如刷手機，延展到任何人類的消遣。適度好處多多，放松心緒，收獲信息。過度呢？大量時間的浪費，知識結構淺層化，身體得不到休息，可能引發的一系列問題：頸椎僵了，眼睛酸痛，久坐傷身，嚴重的就會收到醫院通知單。
比如飲食過于精細過于粗糙，都不好。
比如個性上太苛刻，太偏執，可能造成的人際關系緊張，對自己也什么好處。
如此多方面多維度，如何取舍，值得大家細細考量。閱讀這書=跟著肖恩一起思考和探索，找到新視角解讀自我跟所處環境。
成年啦，讀點科普書，少點焦慮，多點智慧，總比讀成功學強。
剛看了一本科普書——《誰捉住了上帝粒子》，很不錯，推薦。
1. 推薦理由一：20個為什么，總有一個吸引你。
《誰捉住了上帝粒子》和其他科普書顯著不一樣的地方是全書以問答為主。從“宇宙里的恒星比地球上的沙子數量還多嗎？”、“地球上最初的小生命是怎樣出現的？”、“我們體內一共有多少細菌？”到“地球內部是液態的嗎？”、“月亮從哪里來？”……20個問題涉及天文學、物理學、生物學、數學甚至是博弈論、行為經濟學等眾多學科，涉獵廣博，極具發散性。這些問題各成一章，如果讀者沒有時間閱覽全文，可以只看感興趣的部分。不用擔心前后章的銜接關系，放心閱讀就好，這20個問題就是獨立編排，彼此間沒有任何邏輯。因為作者大衛·盧阿普爾希望可以在廣義的層面上探討科學，而不是專注于某一個特定的領域。每一個問題都是一個引人入勝的科學想法，總有一個吸引你。
這里我想特別建議的是，這本科普書不光是成人適合看，感興趣的中小學生也可以看，甚至是幼兒園中大班的小朋友也可以，不過小朋友就需要和爸爸媽媽一起親子共讀了。比如你可以先挑幾個為什么問問孩子，看看他對哪個感興趣，然后讓他看看文中的插圖，再用簡單的語言告訴孩子為什么，或者也可以和孩子講，以后他可以自己通過閱讀來查找答案。可不要小瞧了“為什么”的重要性，孩子們的未來不可限量，而好的問題就如同星星之火，它們不僅能引發好奇心，或許還能在未來引發探索和行動。
2. 可親可近之二：以生活中的有趣對話為引言，拉近讀者與科學間的距離
從行文就可以看出，作者大衛·盧阿普爾本身就是一位浪漫的科學家，所以他會覺得下雨的假期，“孩子們就像囚籠里的小獅子，因為整天被關在屋子里而變得悶悶不樂。”“夜幕低垂，海潮退去，我為夜空之美而震撼，于是關掉了照明燈，隨后孩子們也紛紛照做了。銀河在我們眼前一瀉而下，如此雄偉壯麗。”大衛·盧阿普爾的背景也很好玩。18歲時他想成為一名天體物理學家，為此付出大量努力，攻讀基礎物理學博士。求學時他的研究方向是“量子引力”，旨在試圖回答無限大和無限小的理論如何統一的難題，在這樣一個激動人心又令人生畏的領域研究，可能會有點“與世隔絕”，不過博士畢業后他轉行進入工業研究，現在也是全球第三大視頻游戲發行商的科學總監，可謂身份多變。但難得的是無論角色怎么變化，多年來大衛·盧阿普爾一直利用業余時間做科普工作，因為他覺得自己非常擅長做這件事情。
他有三個可愛的女兒，而《誰捉住了上帝粒子》里每一章都是以他和女兒們的對話開篇，正是這些生活中有趣的對話，帶出許多有意思的問題，拉近了讀者與科學間的距離，然后作者再用通俗易懂的語言，循循善誘，解開謎團。作為科學家，大衛·盧阿普爾也是“別人家的爸爸”，他喜歡和女兒們聊科學，也常常向她們解釋科學原理。孩子們的存在讓大衛·盧阿普爾有了更多作為科學研究者的覺悟，也更加激發他對科普工作的熱情。尋常百姓家不太可能有這樣的科學家爸爸，不過沒關系，我們可以通過閱讀，增加孩子們的科學素養。
3. 可親可近之三：譯者的專業、認真和用心
要想獲得優秀的閱讀感，除了原著帶感，翻譯亦要給力。作者大衛·盧阿普爾是法國人，而譯者孫佳雯旅居法國多年，法國巴黎社會科學高等研究院博士在讀。作為英法雙語譯者，她特別擅長翻譯科普類作品，通讀全文，可以感受到譯者不僅專業素質過硬，也很認真和用心。文中的專業名詞、法式幽默處都做了備注，所以讀者不用擔心看不懂。“我們正生活在這樣一個世界，在這個世界，科學與技術的發展和影響越來越大，但是滋養科學文化的土壤卻無比貧瘠。”作者大衛·盧阿普爾如是說。確實如此，當我們開口說出文化這個詞時，大多數人聯想到的是文學、繪畫、音樂、歷史……而幾乎很少有人會想到科學，但毫無疑問未來社會的進步、經濟的繁榮依靠的是科學研究和創新。培養孩子們的科學素養，讓科學更加吸引孩子是大家共同努力的目標，科學家們多創作如同《誰捉住了上帝粒子》這般可親可近的科普書，孩子們多閱讀這類優秀的書籍，總有一天，相信我們的科學土壤會孕育出絢爛的花朵。到此，以上就是小編對于自然音樂達人推薦書籍的問題就介紹到這了，希望介紹關于自然音樂達人推薦書籍的2點解答對大家有用。
