大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂活動堆雪人課件的問題，于是小編就整理了1個相關介紹音樂活動堆雪人課件的解答，讓我們一起看看吧。
這個問題提的好！怎么認識一年的作文？一年級的看圖寫話，與識字的認識上的情況看看我們的認識，這是怎樣進行一年級的作文解決的問題。對問題的認識決定著對事物的重視態度，我們看看現實我們對一年級的看圖寫話的認識情況是如何呢？識字重視度好，看圖寫話就不一定了。對看圖寫話的認識度決定著一年級的作文能力。還有一提作文就是認為是高年級的事，這樣的認識不可能教好看圖寫話的。就不可能把閲讀與作文相結合，就出現只識字的現象。這是教的問題與認識有重要的關系，怎樣提高一年級的作文，就解決認識問題。再一個，就是不會教看圖寫話，也就是不會教作文。孩子遇不到會教的人，大人問問自己會教作文嗎？這里指的是老師和家長，認識問題和寫作知識有沒有問題，這是提高一年級作文的關鍵問題……
謝謝邀請！一年級學生的作文就是看圖寫話，應該訓練的是看圖寫話。不妨從以下幾點訓練：
1、指導學生理解圖意
一年級學生的看圖寫話，一般都是單幅圖，內容主要是通過圖的中心部分顯示的。所以，只要指導學生按一定順序從整體上觀察，再注意一下中心部位，就能初步了解畫面的內容。
2、指導學生觀察畫面細節
在指導學生觀察畫面時，不要忽視圖畫中的“細節”，要從細節上抓住圖的重點。對畫面中反映的事件、人物的動作、神態、外貌等方面應認真細心地觀察思考，體會圖畫的真正意圖。
3、指導學生展開聯想
我們知道看圖寫話的圖只是靜態的生活畫面，因此，在指導學生看圖寫話時，就必須啟發學生展開合理的想象，從靜態引出動態，讓靜的畫面活起來。只有對圖中的各種圖畫進行想象、推測，才能把畫面內容寫得生動形象、具體感人，中心突出。
4、指導學生看清圖畫的題目
在指導學生寫有圖題的看圖寫話時，一定得讓學生看好題目。題目是圖畫的眼睛，圖畫的題目往往就揭示了圖畫的主要內容。因此，依據題目來抓住圖畫的重點進行描寫很有必要。根據題目抓住圖畫的關鍵細節，寫清過程。
5、指導學生正確使用標點符號
一年級學生的寫話里，使用的標點符號就是逗號、句號、問號、感嘆號。標點符號的正確使用，平時就要貫穿于課堂教學里，在學生讀課文的過程中，讓學生就得注意標點符號的用法，從而使學生在寫話時能正確使用秒點。
總之，看圖寫話是一年級學生的一種重要的作文練習形式，在寫話中要提醒學生樂于運用閱讀和生活中學到的詞語，要準確地理解畫面內容，根據圖意進行大膽、合理地想象。這樣，才能把圖畫上的內容寫得具體、生動。
題主可能是家長吧，一年級還沒有進入作文訓練階段，只有看圖寫話。但是，看圖寫話是中高年級作文的基礎，的確不容忽視。
一、抓好識字、寫字訓練，提高識字寫字的能力，這是寫好看圖寫話的基礎
識字、寫字是學習語文的基礎，要想讓孩子寫好看圖寫話，就需要讓孩子具有符合學段的識字、寫字能力。
要讓孩子把所看到的、所想到的用書面的形式表達出來，就要會認字寫字。如果認識的字少，會寫的字少，那么就會表達不出來，或是表達不正確。
另外，提高了識字、寫字能力，就能減少錯別字，達到能正確表達意思的基本要求。
二、抓好寫完整句子的訓練
寫好句子是關鍵，句子是由字詞組成的，字詞基礎打好了，寫出通順的句子就容易多了。
一年級句子訓練的形式一般有讀句子、背誦句子、比較句子、補充句子、仿寫句子、造句、給句子加標點等等。要認真訓練，要求能寫出完整的句子來表情達意。
當然，要準確表達想法，還必須讓學生掌握常用的標點符號，正確使用標點，才能使意思表達清楚。
三、培養學生的觀察和想象能力
我先給大家分享訓練看圖說話的順口溜：
看圖寫話并不難，仔細觀察放眼前。 一看環境和人物，二看動作和表情。一絲一毫看得準，融入生活來想像。原因經過加結果，事情過程才完成。口頭說通莫忘記，時間地點要說清。 心理想法和語言，二者一樣不能丟。
家長和老師要教會學生仔細觀察圖畫，圖畫上畫的是什么時間，什么地點，有些什么，是什么意思。指導學生有順序地進行觀察：從左到右，從右到左，從上到下，從下到上，從遠到近，從近到遠。指導學生觀察后按順序說，按順序寫。
看圖寫話不能局限在圖畫上的內容，要引導孩子根據畫面進行大膽的合理的想象。想象能力是孩子寫作的翅膀，有想象力的孩子會更形象表達內心的感受。
畫面是靜止的，有了學生的想象，就可以讓畫面動起來?？磮D寫話，既需要孩子有想象力，同時，看圖寫話又能提高孩子的想象力。在訓看圖寫話的練習中，會起到相輔相成的作用。
四、先想后說，先說后寫，降低難度
看圖寫話訓練的步驟是：仔細觀察，先想后說，先說后寫。
在平時的訓練中，可以先讓孩子觀察、思考，然后有順序地說出圖畫的意思。要求說清楚，說通順。
然后把說過的話寫下來，就容易多了。寫的時候要注意指導孩子書寫的格式，書寫要認真書寫，不亂涂亂畫，養成良好的書寫習慣。
總結語：培養一年級學生看圖寫話要先激發看圖說話的興趣，引導學生有順序地觀察，教會學生發揮想象，再有序地寫下來。如果能用上平時積累的詞語，則會寫得更加生動、豐富。
到此，以上就是小編對于音樂活動堆雪人課件的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂活動堆雪人課件的1點解答對大家有用。
