大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于中班音樂活動認識圖譜教案的問題，于是小編就整理了1個相關介紹中班音樂活動認識圖譜教案的解答，讓我們一起看看吧。
大家好我是育兒領域創作者，下面我來說說我的看法：
首先你必須要有良好的自身素質，再就是要學習好的教育方法，具體的也太多了在這也不好說。 總之只要對的起自己是一名老師。 中班的孩子現在的起點應該是培養學習習慣，和心里素質。（心里素質是重中之重）。 這對孩子以后的發展起到決定性的作用??！ 要懂得他們的需要及時的給予，微笑，擁抱，讓他們每天都快樂，保證運動量和飲食睡眠，教他們學習的東西要生動有趣的表達，讓他們理解，保持他們積極愉快的心理最重要了。 幼兒喜歡音樂，喜歡韻律，最好有全身活動 你可以一邊帶他們讀字，一邊做相關動作，比如：學 山，就可以用手臂畫出連綿的山的形狀 關鍵是有孩子喜歡的游戲：比如你大聲讀，他們也大聲讀，你小聲讀，他們也小聲讀 游戲太多了，你買本幼兒游戲書，邊比葫蘆畫瓢，邊自己琢磨 別忘了，多表揚小朋友。
老師率先行動，嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會,讓他們根據情況決定先做什么再做什么,學習合理地使用時間,安排自己的活動,做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉,可以使孩子形成自主、主動的個性品質。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創造了條件,而且為他們今后從容地面對社會打下了良好的基礎。先選擇他們喜歡做的事陪他們玩（唱歌、跳舞、捉迷藏）這樣以后想叫他們聽話的時候，就對他們說：“你們如果不聽話，以后就不陪你們玩了”。記得要溫柔、孩子氣點，這樣才容易和他們相處。
總之要多培養幼兒的發散性思維,幼兒的動手操作能力和語言表達能力，多引導，少點指責。
對于幼兒園中班的孩子，其實只要老師找對方法，孩子并不難教。
孩子已經上了中班，不同于小班，那么他已經上過一年的幼兒園了。所以他各方面的能力肯定要比小班的小朋友強，對于老師說的話來說肯定也相對于小班的小朋友能聽得懂。
但是呢中班孩子又沒有大班小朋友那么反應快，所以基本上來說幼兒園小班確實是屬于比較難教的一個階段。
小班的孩子什么也不懂，所以最信任就是老師，老師說什么就是什么，特別聽老師的話。那么大班的孩子已經懂事了，也是比較屬于好面子的階段，所以老師說什么他也是會聽的。
那么中班的孩子剛剛好屬于一個叛逆期，所以很多老師都說中班的孩子比較難帶，其實我并不這么認為，相反只要老師找對方法，中班的孩子還是比較好帶的。
那么老師平時在教幼兒園中班的孩子時，是不能像教小班孩子那樣把他們當成什么都不懂的小寶寶來看待，也不能把他當成大班的大哥哥大姐姐一樣對待。
所以作為老師一定要把握好一個度，可以慢慢的把中班的孩子當作小大人一樣來看待，用朋友的方式來給中班的小朋友教授各種知識。
比如老師在教授中班孩子唱一首兒歌的時候，根本不用像小班那樣一句一句的教歌詞，一句一句的反復的唱。對于中班的孩子老師可以給出這首歌的一個圖譜，讓孩子看著圖譜來發揮他們的想象力，來創編歌詞，中班的孩子對于自己親手創編的東西還是比較感興趣的！
或者在給中班孩子上美術教學活動的時候，他不像小班那樣不敢動，不會動，也不會像大班一樣拿起來就會畫。
他剛剛好屬于一個萌發的時期，剛產生想創作的欲望。所以這個時候作為老師一定不要限制他們的想象力，讓他們自由的來發揮創作他們繪畫的能力！
所以中班的孩子還是比較有趣的，他能給老師帶來非常多的樂趣，所以只要老師找對方法，對于中班的孩子，還是比較容易教的！
剛好我在幼兒園帶中班，說說我的經歷吧！其實小孩子挺可愛，在學校很聽話的，有時候個別性格影響交流困難，相處時間長了就自然了。有些表達不清的，甚至都能聽懂他的語言了??有時候網絡喜歡放大一個教師的錯誤導致整個教師被人不信任，其實學校哪有那么多暴力，虐童，當然也不乏有些品德低下的幼師，其實大多數挺好的，還是希望家長，社會多一分信任。說實話，跟幼兒相處挺快樂的，只要不遇到個別嚴苛的家長，還是很好的，往往是有些家長的過于苛責寒了心。你自己帶一個小孩都不能保證孩子不傷分毫，何況我們一個帶四十多個娃娃。大家互相體諒互相理解，我能把小孩當祖宗伺候，可是不想還把家長當祖宗伺候。很幸運，我這些年還沒遇到這樣的家長??????
我剛好在一個私立幼兒園帶過幾天中班的孩子。我談一下我的感受吧。
現在的孩子都特別聰明，因為是中班，已經有了一年的幼兒園生活經驗，所以在生活上會比較省心。吃飯、穿衣、上廁所基本上都不用老師操心。
但是，紀律方面就頭疼了。特別是小女生，比小男孩還淘氣。老師在管教的時候得把握好尺度，不能太松了，要不然他們就要上天了。也不能太嚴，要不孩子不喜歡你，就會不配合。
至于，教學方面，一般主班老師需要身兼數職，讀繪本、數字拆分、拼音都得會。孩子學習之初，關鍵是習慣和興趣的培養。
總之，雖然有點累，但孩子真的很可愛。如果不介意工資太低的話，還算是不錯的工資。
幼兒園中班處于承上啟下的階段，想要教起來容易就需要多做準備，對中班年齡段的身心發展特點有所了解，對本班幼兒的孩子的性格特點家庭情況有深入的了解才能夠讓各項活動開展的更為順暢
到此，以上就是小編對于中班音樂活動認識圖譜教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于中班音樂活動認識圖譜教案的1點解答對大家有用。
